《数字图像处理》立体式教学方法改革与实践
G642; 《数字图像处理》是众多理工类或综合类院校信息类等专业开设的一门重要基础课程,然而,该课程在教学过程中普遍存在以教师为中心、以教材为中心,教学方法单一、教学气氛单调的"平面化"教学问题.针对该问题,文章提出针对性的数字图像处理课程的"立体式"教学模式,在"学-导互促"立体化教学、"理论-实践-创新"三位一体立体化教学、融入专业能力竞争的立体化评价机制三个方面进行探索与实践,培养学生的创新和项目实践能力....
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| Veröffentlicht in: | 高教学刊 2019 (23), p.136-138 |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 《数字图像处理》是众多理工类或综合类院校信息类等专业开设的一门重要基础课程,然而,该课程在教学过程中普遍存在以教师为中心、以教材为中心,教学方法单一、教学气氛单调的"平面化"教学问题.针对该问题,文章提出针对性的数字图像处理课程的"立体式"教学模式,在"学-导互促"立体化教学、"理论-实践-创新"三位一体立体化教学、融入专业能力竞争的立体化评价机制三个方面进行探索与实践,培养学生的创新和项目实践能力. |
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| ISSN: | 2096-000X |