毕业设计多元化教学模式探索与实践——以土木工程专业为例
针对大众化教育阶段土木工程专业人才培养模式的特征与要求，按照多元智能理论和以学生为中心的原则来设计土木工程专业毕业设计多元化教学模式。实践表明，多元化教学模式能有效提高毕业设计的教学质量，增强学生的工程实践能力和创新能力。...
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| Veröffentlicht in: | 高等建筑教育 2012-02, Vol.21 (1), p.135-138 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | 高等建筑教育 |
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| creator | 雷学文 龚建伍 |
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