疫情期间小学教师工作投入感研究
G465; 教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用.通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响.据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教师教育论坛 2020, Vol.33 (5), p.32-37 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 37 |
|---|---|
| container_issue | 5 |
| container_start_page | 32 |
| container_title | 教师教育论坛 |
| container_volume | 33 |
| creator | 陈晓庆 张书宁 |
| description | G465; 教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用.通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响.据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_gdhsxb_zxshkxb202005006</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>gdhsxb_zxshkxb202005006</wanfj_id><sourcerecordid>gdhsxb_zxshkxb202005006</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_gdhsxb_zxshkxb2020050063</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0MrA01TW1tDTlYOAtLs5MMjC2NLcwtzSz5GTQfT5t9bPm1mdz5r-cvuXphv6na5c9mzrz6Y6Op9uXPtk751nX1KetS5-1zH--YMrzldt4GFjTEnOKU3mhNDeDvptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJj49JaO4Iim-qqI4I7siycjAyMDA1MDAzJh0HQDDKkuG</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>疫情期间小学教师工作投入感研究</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>陈晓庆 ; 张书宁</creator><creatorcontrib>陈晓庆 ; 张书宁</creatorcontrib><description>G465; 教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用.通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响.据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平.</description><identifier>ISSN: 2095-5995</identifier><language>chi</language><publisher>浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004</publisher><ispartof>教师教育论坛, 2020, Vol.33 (5), p.32-37</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/gdhsxb-zxshkxb/gdhsxb-zxshkxb.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>陈晓庆</creatorcontrib><creatorcontrib>张书宁</creatorcontrib><title>疫情期间小学教师工作投入感研究</title><title>教师教育论坛</title><description>G465; 教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用.通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响.据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平.</description><issn>2095-5995</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0MrA01TW1tDTlYOAtLs5MMjC2NLcwtzSz5GTQfT5t9bPm1mdz5r-cvuXphv6na5c9mzrz6Y6Op9uXPtk751nX1KetS5-1zH--YMrzldt4GFjTEnOKU3mhNDeDvptriLOHbnliXlpiXnp8Vn5pUR5QJj49JaO4Iim-qqI4I7siycjAyMDA1MDAzJh0HQDDKkuG</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>陈晓庆</creator><creator>张书宁</creator><general>浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>疫情期间小学教师工作投入感研究</title><author>陈晓庆 ; 张书宁</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_gdhsxb_zxshkxb2020050063</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2020</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>陈晓庆</creatorcontrib><creatorcontrib>张书宁</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>教师教育论坛</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>陈晓庆</au><au>张书宁</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>疫情期间小学教师工作投入感研究</atitle><jtitle>教师教育论坛</jtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><volume>33</volume><issue>5</issue><spage>32</spage><epage>37</epage><pages>32-37</pages><issn>2095-5995</issn><abstract>G465; 教师工作投入感是一种以专注、活力和奉献为基本特征的积极向上的工作状态,对于教师教学质量的提升发挥着重要作用.通过对我国小学教师在疫情期间工作投入感的调查发现,疫情期间小学教师的工作投入感总体上处于中等偏上水平,但在任教学校所在区域、性别、婚姻状况、学历、教龄和职称等变量上存在差异,并受到来自社会、学校组织和个人因素的影响.据此,从社会、学校组织与教师个人角度提出相关建议,以期有效提升疫情期间小学教师工作投入感水平.</abstract><pub>浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2095-5995 |
| ispartof | 教师教育论坛, 2020, Vol.33 (5), p.32-37 |
| issn | 2095-5995 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_gdhsxb_zxshkxb202005006 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 疫情期间小学教师工作投入感研究 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-20T11%3A24%3A58IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E7%96%AB%E6%83%85%E6%9C%9F%E9%97%B4%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%B8%88%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%8A%95%E5%85%A5%E6%84%9F%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.jtitle=%E6%95%99%E5%B8%88%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AE%BA%E5%9D%9B&rft.au=%E9%99%88%E6%99%93%E5%BA%86&rft.date=2020&rft.volume=33&rft.issue=5&rft.spage=32&rft.epage=37&rft.pages=32-37&rft.issn=2095-5995&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Egdhsxb_zxshkxb202005006%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=gdhsxb_zxshkxb202005006&rfr_iscdi=true |