数字时代高校大学生阅读状态调查分析
G252; 通过对佛山科学技术学院四个校区、不同专业、不同年级的大学生进行问卷调查,可以发现当代大学生缺乏自主、主动和深度阅读,阅读能力下降,因此,高校图书馆理应肩负起阅读指导的责任,加强文献资源建设,优化藏书结构;利用阅读干预,开展导读,加大阅读宣传,注重书目推送和书评撰写....
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| Veröffentlicht in: | 佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2011, Vol.29 (1), p.93-96 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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