作文教学心理辅导初探
作文是探测思想情绪的雷达,它能敏锐、迅速、集中地反映学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学习的心理反映,一定会最先在作文中露出蛛丝马迹;学生的逆反、对抗情绪,懒惰、马虎习惯,也必然会在作文过程中凸现出来。因此,作为语文教师应利用写作这块园地,及时清除学生生长中的心理"荒草",让这块心灵的园地芳香四溢,鲜花盛开。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 福建基础教育研究 2011-01 (1), p.100-101 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 101 |
---|---|
container_issue | 1 |
container_start_page | 100 |
container_title | 福建基础教育研究 |
container_volume | |
creator | 林金德 |
description | 作文是探测思想情绪的雷达,它能敏锐、迅速、集中地反映学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学习的心理反映,一定会最先在作文中露出蛛丝马迹;学生的逆反、对抗情绪,懒惰、马虎习惯,也必然会在作文过程中凸现出来。因此,作为语文教师应利用写作这块园地,及时清除学生生长中的心理"荒草",让这块心灵的园地芳香四溢,鲜花盛开。 |
doi_str_mv | 10.3969/j.issn.1674-5582.2011.01.053 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_fjjcjyyj201101053</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>37065399</cass_id><wanfj_id>fjjcjyyj201101053</wanfj_id><sourcerecordid>37065399</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c523-52a046e37c790330f23ab9ed338ce4313c24d9d6b00074a9f8cc4b314b820f543</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo9j7tKBDEYhVMouKz7ADZWNhYz_smfy6SUxcvCgs32QyYzkQ0SwSCytXipxEZB0MbCTnwBLy_jjD6GkRXhwIHD4XwcQtYo5Kil3vD5NMaQU6l4JkTBcgaU5pAkcIH0_vMlMohxWgEozqQG2SOrn2_33e1Fd3PXPj-1H6df1-ff72fty2t7-dBdPS6TRWcOYjP48z6ZbG9NhrvZeG9nNNwcZ1YwzAQzwGWDyioNiOAYmko3NWJhG44ULeO1rmUCJ7LRrrCWV0h5VTBwgmOfrM9nT0xwJuyX_vD4KCRg6by3fjbzv4eApjupuzLvWhNjGWKsS1QgBWqNPxHgU7w</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>作文教学心理辅导初探</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>林金德</creator><creatorcontrib>林金德</creatorcontrib><description>作文是探测思想情绪的雷达,它能敏锐、迅速、集中地反映学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学习的心理反映,一定会最先在作文中露出蛛丝马迹;学生的逆反、对抗情绪,懒惰、马虎习惯,也必然会在作文过程中凸现出来。因此,作为语文教师应利用写作这块园地,及时清除学生生长中的心理"荒草",让这块心灵的园地芳香四溢,鲜花盛开。</description><identifier>ISSN: 1674-5582</identifier><identifier>DOI: 10.3969/j.issn.1674-5582.2011.01.053</identifier><language>chi</language><publisher>福建教育学院</publisher><ispartof>福建基础教育研究, 2011-01 (1), p.100-101</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/fjjcjyyj/fjjcjyyj.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010,27900,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>林金德</creatorcontrib><title>作文教学心理辅导初探</title><title>福建基础教育研究</title><description>作文是探测思想情绪的雷达,它能敏锐、迅速、集中地反映学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学习的心理反映,一定会最先在作文中露出蛛丝马迹;学生的逆反、对抗情绪,懒惰、马虎习惯,也必然会在作文过程中凸现出来。因此,作为语文教师应利用写作这块园地,及时清除学生生长中的心理"荒草",让这块心灵的园地芳香四溢,鲜花盛开。</description><issn>1674-5582</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2011</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNo9j7tKBDEYhVMouKz7ADZWNhYz_smfy6SUxcvCgs32QyYzkQ0SwSCytXipxEZB0MbCTnwBLy_jjD6GkRXhwIHD4XwcQtYo5Kil3vD5NMaQU6l4JkTBcgaU5pAkcIH0_vMlMohxWgEozqQG2SOrn2_33e1Fd3PXPj-1H6df1-ff72fty2t7-dBdPS6TRWcOYjP48z6ZbG9NhrvZeG9nNNwcZ1YwzAQzwGWDyioNiOAYmko3NWJhG44ULeO1rmUCJ7LRrrCWV0h5VTBwgmOfrM9nT0xwJuyX_vD4KCRg6by3fjbzv4eApjupuzLvWhNjGWKsS1QgBWqNPxHgU7w</recordid><startdate>20110101</startdate><enddate>20110101</enddate><creator>林金德</creator><general>福建教育学院</general><general>泉港惠华中学</general><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20110101</creationdate><title>作文教学心理辅导初探</title><author>林金德</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c523-52a046e37c790330f23ab9ed338ce4313c24d9d6b00074a9f8cc4b314b820f543</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2011</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>林金德</creatorcontrib><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>福建基础教育研究</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>林金德</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>作文教学心理辅导初探</atitle><jtitle>福建基础教育研究</jtitle><date>2011-01-01</date><risdate>2011</risdate><issue>1</issue><spage>100</spage><epage>101</epage><pages>100-101</pages><issn>1674-5582</issn><abstract>作文是探测思想情绪的雷达,它能敏锐、迅速、集中地反映学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学习的心理反映,一定会最先在作文中露出蛛丝马迹;学生的逆反、对抗情绪,懒惰、马虎习惯,也必然会在作文过程中凸现出来。因此,作为语文教师应利用写作这块园地,及时清除学生生长中的心理"荒草",让这块心灵的园地芳香四溢,鲜花盛开。</abstract><pub>福建教育学院</pub><doi>10.3969/j.issn.1674-5582.2011.01.053</doi><tpages>2</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1674-5582 |
ispartof | 福建基础教育研究, 2011-01 (1), p.100-101 |
issn | 1674-5582 |
language | chi |
recordid | cdi_wanfang_journals_fjjcjyyj201101053 |
source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
title | 作文教学心理辅导初探 |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-19T02%3A52%3A14IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E4%BD%9C%E6%96%87%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%BF%83%E7%90%86%E8%BE%85%E5%AF%BC%E5%88%9D%E6%8E%A2&rft.jtitle=%E7%A6%8F%E5%BB%BA%E5%9F%BA%E7%A1%80%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.au=%E6%9E%97%E9%87%91%E5%BE%B7&rft.date=2011-01-01&rft.issue=1&rft.spage=100&rft.epage=101&rft.pages=100-101&rft.issn=1674-5582&rft_id=info:doi/10.3969/j.issn.1674-5582.2011.01.053&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E37065399%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=37065399&rft_wanfj_id=fjjcjyyj201101053&rfr_iscdi=true |