课程思政背景下高校辅导员角色的“境”与“界”
“课程思政”是新时代高校加强思政教育和人才培养的新举措、新方向。“课程思政”坚持以立德树人为教育目标，以三全育人为教育引领，研究辅导员角色在课程思政中的“境”与“界”成为当前高校思政工作因事而化、因时而进、因势而新的必要考量。聚焦课程思政对于立德树人和铸魂育人的重要之义，明确课程思政中辅导员角色面临的环境之实、语境之变、困境之思三大“实然境遇”，探求和总结高校课程思政建设“跨界融合”的“应然之路”。...
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| Veröffentlicht in: | 德州学院学报 2022-12, Vol.38 (6), p.97-100 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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