基于SPOC的高职体育舞蹈课程开发与实践研究——以武汉职业技术学院公共体育舞蹈课为例
G806; 梳理SPOC体育类课程理论与教学运用经验,结合高职公共体育课程的基本特点与学情,构建高职院校的体育舞蹈课程SPOC教学流程.根据构建的SPOC体育舞蹈课程教学流程,依据体育舞蹈项目特征,进行SPOC体育舞蹈课程设计,在高职体育课堂教学中展开实证研究,并对教学效果进行科学的分析与评价,最终将整个教学过程进行总结并得出结论,提出建议,为高职体育课程的SPOC教学提供借鉴....
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| Veröffentlicht in: | 当代体育科技 2023, Vol.13 (24), p.67-70 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | G806; 梳理SPOC体育类课程理论与教学运用经验,结合高职公共体育课程的基本特点与学情,构建高职院校的体育舞蹈课程SPOC教学流程.根据构建的SPOC体育舞蹈课程教学流程,依据体育舞蹈项目特征,进行SPOC体育舞蹈课程设计,在高职体育课堂教学中展开实证研究,并对教学效果进行科学的分析与评价,最终将整个教学过程进行总结并得出结论,提出建议,为高职体育课程的SPOC教学提供借鉴. |
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