高校瑜伽选项课男女混合班的探索与尝试——以南京大学瑜伽选项课为例

针对高校瑜伽课堂中性别比例严重失衡的“娘子军”现象，笔者开放性别门槛，在南京大学开展了开设瑜伽选项课男女混合班的探索与设计，并以本次尝试的实施过程和亲身体验为案例，对教学效果进行了分析，提出课程建设的相关建议。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	当代体育科技 2017, Vol.7 (29), p.51-52
1. Verfasser:	谭琳
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	高校瑜伽 男女混合班 探索 尝试
Online-Zugang:	Volltext
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