对五年制高职学生自我意识的现状调查和培养对策分析

五年制高职学生的自我意识具有独特性，通过对五年制高职学生自我意识的现状进行了调查和分析，从积极心理学角度提出了健康培养五年制高职学生自我意识的对策，帮助学生树立正确的自我意识，对他们心理健康的发展有着极其重要的意义。