试析高校辅导员应用人本理念激发大学生潜能
G641; 人本理念即以人为本的理念,是中国传统文化的核心,是马克思理论的本质要求,是科学发展观的核心,也是素质教育的精髓.高校辅导员作为具有教师和干部双重身份的学校管理者,应该将人本理念应用于高校学生事务的日常管理中,重视学生个人价值,引导大学生正确认识自我；因材施教,重视大学生的个性发展与人格完整；搭建平台,为大学生创造锻炼能力、施展才华的舞台；以人为本,激发大学生潜能,进而促进大学生的全面发展....
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| Veröffentlicht in: | 当代教育理论与实践 2013-06, Vol.5 (6), p.51-53 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 曾文辉 |
| description | G641; 人本理念即以人为本的理念,是中国传统文化的核心,是马克思理论的本质要求,是科学发展观的核心,也是素质教育的精髓.高校辅导员作为具有教师和干部双重身份的学校管理者,应该将人本理念应用于高校学生事务的日常管理中,重视学生个人价值,引导大学生正确认识自我；因材施教,重视大学生的个性发展与人格完整；搭建平台,为大学生创造锻炼能力、施展才华的舞台；以人为本,激发大学生潜能,进而促进大学生的全面发展. |
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