高职院校教师培养机制的研究与实践——以常州信息职业技术学院为例

高职院校是培养高素质应用型人才的基地,教师专业水平和实践能力的培养、提升,是高职院校一项重要而紧迫的任务。通过阐述教师培养机制发展的现状、目标和意义,就如何完善教师培养机制提出了对策与建议。

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Veröffentlicht in:	常州信息职业技术学院学报 2016-12, Vol.15 (6), p.10-12
1. Verfasser:	徐春艳
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	培养机制教师高职院校
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