基层远程(网络)教学机构教学交互管理策略研究

G434; 基层远程教学机构直接面向学生开展远程教学,教学交互的质量和水平直接关系到教学质量的提高.在交互式教学模式探索和实施日益深入的情况下,远程教学管理方式迫切需要进行全面深入改革,教学管理的重点应该突出对教学交互的管理.对教学各个环节的交互设计和实施进行有效管理,并形成机制制度,能够保障远程教学的有效落实和教学质量的提高,促进远程教育的健康发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	成人教育 2016, Vol.36 (1), p.47-50
Hauptverfasser:	卢兴文, 张兰芳, 丁秀珠
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G434; 基层远程教学机构直接面向学生开展远程教学,教学交互的质量和水平直接关系到教学质量的提高.在交互式教学模式探索和实施日益深入的情况下,远程教学管理方式迫切需要进行全面深入改革,教学管理的重点应该突出对教学交互的管理.对教学各个环节的交互设计和实施进行有效管理,并形成机制制度,能够保障远程教学的有效落实和教学质量的提高,促进远程教育的健康发展.
ISSN:	1001-8794
DOI:	10.3969/j.issn.1001-8794.2016.01.012