有效教学在英语听说课程中的实践与运用——首届全国高校微课教学比赛参赛启示及评述

以首届全国高校微课教学比赛中优秀的英语听说作品为实例,从目前英语课堂面临的危机和存在的问题出发,结合有效教学理论,探讨大学英语听说课堂实施有效教学的策略和方法。

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Veröffentlicht in:	长江工程职业技术学院学报 2014, Vol.31 (3), p.75-77
1. Verfasser:	宋媛
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	启示有效教学英语听说课高校微课教学比赛
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