我国部属高校办学效率动态变化及影响因素研究

G649.2; 掌握高等教育的动态发展规律可以帮助决策者合理调配教育资源.以2006—2016年我国54所教育部直属高校的办学投入和产出数据为基础,采用DEA-Malmquist指数法测算办学效率的动态变化,以Malmquist指数均值和标准差为标准进行聚类分析,同时,进一步运用广义最小二乘法对Malmquist指数进行回归.结果表明:我国高校办学效率变化的提升是全要素生产率提升的主要原因;四类高校间存在非平衡发展,半数高校效率不足,稳健增长型取得最优发展成效;校长任期与院校合并能提升全要素生产率,但生均占地面积与博士学位教师占比会降低全要素生产率....

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Veröffentlicht in:	教育与教学研究 2022, Vol.36 (4), p.65-75
Hauptverfasser:	谢鑫, 陈春晓
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G649.2; 掌握高等教育的动态发展规律可以帮助决策者合理调配教育资源.以2006—2016年我国54所教育部直属高校的办学投入和产出数据为基础,采用DEA-Malmquist指数法测算办学效率的动态变化,以Malmquist指数均值和标准差为标准进行聚类分析,同时,进一步运用广义最小二乘法对Malmquist指数进行回归.结果表明:我国高校办学效率变化的提升是全要素生产率提升的主要原因;四类高校间存在非平衡发展,半数高校效率不足,稳健增长型取得最优发展成效;校长任期与院校合并能提升全要素生产率,但生均占地面积与博士学位教师占比会降低全要素生产率.
ISSN:	1674-6120
DOI:	10.3969/j.issn.1674-6120.2022.04.007