板书对比多媒体的某些相对优势——信息时代板书于中学历史教学中存在的必要性
G633.51; 针对板书在信息时代历史教学中边缘化的现状,通过正面分析对比,找出板书相对多媒体不可替代的独特作用.板书在历史教学中体现其存在价值的特色功用主要在以下几方面:板书相对多媒体更能防止关键信息流失,调节学生听课节奏;板书有助于学生整体把握历史知识体系;板书在学生参与互动和锻炼思维力方面有独特优势,在学生参与知识结构建构过程中,培养学生探究思维归纳能力,开发学生逻辑推理能力等方面有着多媒体不可完全替代的自身特色.此外,板书还有更利于应付突发事件、附带问题和破除僵化教学程式的灵活变通性.在光线较强的环境中,板书相对于多媒体有一定的对比清晰度优势....
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| Veröffentlicht in: | 教育与教学研究 2014, Vol.28 (2), p.104-111 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G633.51; 针对板书在信息时代历史教学中边缘化的现状,通过正面分析对比,找出板书相对多媒体不可替代的独特作用.板书在历史教学中体现其存在价值的特色功用主要在以下几方面:板书相对多媒体更能防止关键信息流失,调节学生听课节奏;板书有助于学生整体把握历史知识体系;板书在学生参与互动和锻炼思维力方面有独特优势,在学生参与知识结构建构过程中,培养学生探究思维归纳能力,开发学生逻辑推理能力等方面有着多媒体不可完全替代的自身特色.此外,板书还有更利于应付突发事件、附带问题和破除僵化教学程式的灵活变通性.在光线较强的环境中,板书相对于多媒体有一定的对比清晰度优势. |
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| ISSN: | 1674-6120 |