“段位晋级模式”在高校散打教学中构建的前瞻性理论研究

文章采用文献资料法、比较研究法和逻辑分析法等研究方法，运用武术与跆拳道的段位制与晋级形式的推广与应用策略，结合高校散打教学特点构建出“段位晋级模式”，初步形成系统的理论框架及运行方法，一方面试图激发大学生学习散打运动的兴趣，另一方面为散打运动的“竞技段位晋级”发展模式提供参考与借鉴价值。