探讨小学音乐欣赏课堂的有效生成与精彩呈现

为了让小学生聆听到音乐艺术的精彩,教师需要引领学生进入到音乐作品之中,自主地、积极地体验音乐作品的情感要素及意境,要通过有效的欣赏课堂导入和有效的设问,将小学生导入到音乐欣赏课堂之中,像磁石般地吸引学生的注意力,进而领略到音乐欣赏艺术的精彩魅力。