Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit. Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit

Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschäftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozia...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Erwachsenenbildung. Jahrestagung (2023 : München)
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	adult education adult education research Alphabetisierung Altern Berufsbildung Bildung für nachhaltige Entwicklung Bildungsforschung BNE Deutschland Education for Sustainable Development Erwachsenenbildung Erwachsenenbildungsforschung Forschung further education Globales Lernen Hochwasserschutz Informelles Lernen Katastrophenschutz Kaufmännische Ausbildung Kaufmännische Weiterbildung Lebenslanges Lernen Lernen lifelong learning Ländliche Erwachsenenbildung Ländlicher Raum Nachhaltige Entwicklung Nachhaltigkeit Nachhaltigkeitsziele Ressource Ressourcen SDG SDGs sustainability Sustainable Development Goals Transfer Transformation Umweltbildung Weiterbildung
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Der Zusammenhang von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft macht aufgrund begrenzter Ressourcen eine nachhaltige Entwicklung in allen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Bereichen notwendig. Die Autor*innen beschäftigen sich mit dem hohen Stellenwert der Erwachsenenbildung beim Vollzug einer sozialen, ökologischen und ökonomischen Transformation. Berücksichtigt werden auch Beiträge, die langfristige Effekte gegenwärtigen Handelns sowie effizienten Umgang mit Ressourcen in der Erwachsenenbildung thematisieren. (DIPF/Orig.)
DOI:	10.3224/84742765