Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten

In Hochschullernwerkstätten sollten Demokratie und Partizipation nicht nur ein Konzept sein, sondern gelebte Realität. Doch die Forschung zeigt eine Kluft zwischen Theorie und Praxis. Angesichts globaler Herausforderungen gewinnt Demokratiebildung aber immer mehr an Bedeutung. Es geht um ein demokra...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten (16. : 2023 : Trier)
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	Autonomie Bilderbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung Demokratie Demokratiebildung Demokratische Bildung Deutschland Didaktik Didaktisches Material Digitale Medien E-Learning Entscheidung Forschungswerkstatt Grundschulalter Grundschule Grundschulforschung Grundschulpädagogik Hochschuldidaktik Hochschule Interaktion Interdisziplinäre Zusammenarbeit Kinderliteratur Kindheitsforschung Kindheitspädagogik Kommunikation Lehrer Lehrerbildung Lehrerfortbildung Lernen Lernwerkstatt Lernwerkstätten Netzwerk NeHle Partizipation Phänomenologie Politische Bildung Praxis Primarbereich Professionalisierung Schule Schulpraxis Student Südtirol Tagungsband Teilhabe Teilnahme Unterricht
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!