Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten. Wechselspiele zwischen Individuum, Gemeinschaft, Ding und Raum

"Perspectives on University Learning Workshops" brings together conference papers from the 11th International Conference of University Learning Workshops in February 2018 in Erfurt. It invites you to immerse yourself in the broad discourse on conceptual considerations, research and practic...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mannhaupt, Gerd
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	Adaptiver Unterricht Advance organizers Agency-Theorie Anerkennung Aufgabenstellung Begleitung Begleitung (Psy) Besuch Bibliothek Bildungsbegriff BMBF-Projekt Book Industry Communication Bozen Brixen Channel of academic studies Child Concept of education Conception Cooperative learning Course of studies Course of study Demokratische Bildung Deutschland Diagnostic Diagnostik Didaktisches Material Discourse Diskurs Dresden Early childhood education Early childhood education and care Education Educational Environment Educational psychology Educational setting Educationalist Elementarpädagogik Elementary education pedagogics Emden Entwicklung Erfurt Erziehungswissenschaftler Evaluation Experiment Forschendes Lernen Forschung Forschungspraxis Forschungswerkstatt Fragebogenerhebung Frühpädagogik Fundamental concepts Gemeinschaft Germany Halle-Wittenberg Handlungsorientierung Herstellung Hessen Higher & further education, tertiary education Higher education institute Higher education lecturing Higher education, tertiary education Hochschuldidaktik Hochschule Hochschulkooperation Hochschullehre Hochschullernwerkstätten Hochschulpädagogik Individual Individuelle Entwicklung Individuum Instruction in natural science subjects Intercollegiate cooperation Interior design Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten Interventionsstudie Interview Israel Italien Italy Kassel Kasuistik Kind Kollaboration Kompetenzentwicklung Konzept Konzeption Kooperatives Lernen Learning Learning environment Learning process Learning workshop Lehr-Lern-Prozess Lehramtsstudent Lehrer Lehrerausbildung Lehrerbildner Lehrerbildung Lehrkompetenz Lernausgangslage Lernen Lernentwicklung Lernmaterial Lernort Lernprozess Lernumgebung Lernwerkstatt Lesson Planing Lower Saxony Male student Manufacturing Materielle Bedingungen Mensch-Raum-Beziehung Niedersachsen Nordrhein-Westfalen North Rhine-Westphalia Osnabrueck Osnabrück Participation Pedagogics of elementary education Personal development Planning of teaching Practice relevance Praxeologie Praxisbezug Praxiserfahrung Primarbereich Primary education Primary level Primary school science and social studies Problem based learning Problemorientiertes Lernen Professionalisierung Professionalization Pädagogische Praxis Pädagogisches Handeln Qualitative Analyse Qualitative analysis QUALITEACH Qualitätsoffensive Lehrerbildung Quasi-Experiment Questionnaire survey Raum Raumgestaltung Raumnutzung Reflexion Reflexion (Phil) Research practice Saarland Sachsen Sachsen-Anhalt Sachunterricht Sammelband Saxony Saxony-Anhalt Selbstbestimmtes Lernen Selbstverständnis Self-awareness Siegen Skill development Society & social sciences Society and Social Sciences South Tyrol Space utilization Student Student teachers Studie Studiengang Studierende Subjekt Subjekt (Phil) Südtirol Task definition Task setting Teacher Teacher education Teacher educators Teacher training Teachers' training Teaching Skills Teaching-learning process Technologien Teilnahme Thuringia Thüringen Transformation Umfrage Universities University didactics University lecturing University library University teaching Universitätsbibliothek Unterrichtsplanung Werkstattarbeit
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