Trabalho infantil e ensino fundamental : an area do sisal

Cette étude a pour souci les enfants qui travaillent dans la culture agricole du sisal (agave) ainsi que son rapport avec l'enseignement fondamental. La recherche s'est déroulée dans la période 1998-2002 ayant pour but la critique des processus de transformation de la société brésilienne. Cela prend en compte l'engagement de l'enfant et du jeune dans le monde du travail. À notre avis il s'agit-là de la continuité d'une modernisation qui prend ses racines dans la Révolution Industrielle. Pour cela il faut donner la parole aux acteurs sociaux dans le but de tenir les discours et les perceptions en rapport avec le travail des enfants et son influence dans le processus d'enseignement mis en place dans la zone rurale de la municipalité de Campo Formoso, au nord-est du Brésil. On constate que le travail des enfants se présente, dans ce contexte, une retombée du processus de formation de la société brésilienne et la subordination du travail au capital. On s'aperçoit, néanmoins, que cette subordination du travail au capital résulte des rapports de production et de commercialisation dans un contexte de reproduction économique et sociale de la catégorie sociale étudiée. Par conséquence on voit la perpétuation de l'analphabétisme et plusieurs difficultés dans le processus d'apprentissage des enfants qui sont soumis à cette exploitation.