Yaşanan ahlaki çatışma örnekleri Üzerinden Türkiye'de gündelik ahlak anlayışı
İki aşamadan oluşan bu araştırmada amaçlanan Türkiye'de yaşayan insanların ahlaki çatışmaları nasıl kavramsallaştıkları üzerine bilgi edinmektir. Katılımcıların %80'i bazı çatışmaları önemli ahlaki meseleler olarak görmekte ortaklaşmışlardır. Ancak önemli ahlaki çatışma olarak nitelendiril...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Elektronik sosyal bilimler dergisi 2010, Vol.9 (33), p.348-367 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | tur |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | İki aşamadan oluşan bu araştırmada amaçlanan Türkiye'de yaşayan insanların ahlaki çatışmaları nasıl kavramsallaştıkları
üzerine bilgi edinmektir.
Katılımcıların %80'i bazı çatışmaları önemli ahlaki meseleler olarak görmekte ortaklaşmışlardır. Ancak önemli ahlaki
çatışma olarak nitelendirilen bu meselelerin katılımcıların %71'i tarafından hiç yaşanılmadığı ifade edilmiştir. Bazı meseleler ilk
aşamada ahlaki çatışma olarak görülürken ikinci aşamada ahlaki çatışma olarak görülmemiştir.
Katılımcıların %80'inden fazlasının önemli gördüğü çatışmaların içinde bazıları yaş, cinsiyet ve eğitim bakımından
farklılıklar göstermiştir. Daha sonra envanterin maddeleri tema benzerlikleri dikkate alınarak kategorileştirilmiştir. Bu çatışma
kategorileri: aldatma, iş etiği, maddi meseleler, şiddet, adalet, yanlış görülen davranışlara tepki, dürüstlük, özel hayata müdahale
ve ilişkiyi bitirme'dir. Kategorilere giren maddelere katılımcılar tarafından verilen puanlar toplanarak her bir kategori için bir
çatışma puanı ve yaşama sıklığı puanı elde edilmiştir.
Bütün kategoriler arasında oldukça yüksek ve anlamlı korelasyonlar bulunmuştur. Kategorilerin çatışma puanlarıyla
yaşanma sıklığı puanları arasındaki korelasyonlar negatif yönde anlamlı çıkmıştır. Erkekler, kadınlara nazaran aldatmayı anlamlı
derecede daha az önemli bir çatışma olarak görmektedirler. Üniversite mezunu ve üniversite öğrencileri, ilişkiyi bitirmeye dair
meseleleri ortaokul mezunlarından daha az önemli görmüşlerdir. Yaşanma sıklıklarına gelince, "özel hayata müdahalenin
yaşanma sıklığı"nda kadınlar erkeklerden anlamlı derecede yüksek puanlar almışlardır.
Having two steps, this research aims is to do an introductory research about how moral conflict is conceptualized in a
sample from Turkey.
It was seen that above %80 of the respondents shared some conflicts as important moral issues. Although all these themes
are mentioned as important moral conflicts, their frequency of living mentioned by the %71 of the respondents was as "never
lived". Some conflicts derived from the previous step were not seen as moral conflicts in this second step by the respondents.
Some moral issues which were seen as more important than the others were differentiated in terms of age, gender and
education. Then items of the inventory were categorized in terms of their thematic similarities. These categories are cheating on,
work ethics, money related problems, violence, justice, reactions to behaviors which were thought as wrong, honesty |
---|---|
ISSN: | 1304-0278 1304-0278 |