İlköğretim müzik dersinde çoklu zekâ kuramı dayanaklı ders işleme modelinin öğrencilerin müziksel öğrenme düzeylerine etkisi

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim müzik dersi için hazırlanan Çoklu Zekâ Kuramı dayanaklı ders işleme modelinin, öğrencilerin müziksel öğrenme düzeylerine etkisini saptamaktır. Araştırma 3 ayrı ilköğretim okulundaki toplam 200 öğrenciye uygulanmıştır. Bu amaçla araştırmada, ön test - son test kontro...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ilköğretim online 2009, Vol.8 (2), p.605-623
1. Verfasser:	NACAKCI, Zeki
Format:	Artikel
Sprache:	tur
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!