V-diyagramları kullanımının ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin fen deneylerindeki başarılarına etkisi

Bu çalışmanın amacı, Fen ve Teknoloji dersindeki deneylerde V-diyagramları kullanılmasının ilköğretim altıncı sınıf öğrencilerinin başarıları üzerine etkilerini incelemektir. Bu çalışma, amaçlı örneklem ile Manisa merkez ve Kırkağaç ilçesinden seçilen toplam altı okuldan 393 ilköğretim altıncı sınıf...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Eægitim Fakèultesi dergisi (Samsun, Samsun çIli, Turkey) Samsun çIli, Turkey), 2009 (28), p.23-36
Hauptverfasser:	DEMİRCİ, Neşet, ÇINKI, Ayşe
Format:	Artikel
Sprache:	tur
Schlagworte:	Education Eğitim Bilimleri Fen Deneyleri Fen ve Teknoloji Dersi Fen Öğretimi İlk Öğretim Öğrencileri Manisa Primary School Students Science and Technology Curriculum Science Experiments Science Teaching Student's Success V Diyagramı Vee Diagram Öğrenci Başarıları
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!