Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje

El presente artículo tiene como objetivo reportar el proceso de planificación del evento, su diseño, desarrollo, implementación y reflexión de las lecciones aprendidas en el evento científico realizado en el contexto del 20 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Revista San Gregorio 2024-05, Vol.1 (57), p.254-265
1. Verfasser:	Veytia Bucheli, María Guadalupe
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Communication Computer Science, Cybernetics Environmental Sciences Health Care Sciences & Services Law Management Social Sciences, Interdisciplinary
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	265
container_issue	57
container_start_page	254
container_title	Revista San Gregorio
container_volume	1
creator	Veytia Bucheli, María Guadalupe
description	El presente artículo tiene como objetivo reportar el proceso de planificación del evento, su diseño, desarrollo, implementación y reflexión de las lecciones aprendidas en el evento científico realizado en el contexto del 20 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo de pandemia del COVID-19 de manera virtual. Se llevó a cabo mediante la plataforma de Zoom en donde se desarrollaron distintas actividades científicas como: conferencias, presentaciones de libros, talleres, conversatorios y foros. Para evaluar el impacto de las actividades se aplicó un cuestionario en línea a los participantes. Los resultados obtenidos reflejan una evaluación positiva del evento por las distintas actividades realizadas, así como el interés de que se continúen generando espacios que permitan escuchar la experiencia de los docentes, estudiantes, egresados y de invitados nacionales e internacionales que aborden temas relacionados con las Ciencias de la Educación.
doi_str_mv	10.36097/rsan.v1i57.2500
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>scielo_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_scielo_journals_S2528_79072024000100254</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S2528_79072024000100254</scielo_id><sourcerecordid>S2528_79072024000100254</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c804-d9d04f1fdcacb0a32d9dab8e7202dc35aadb727fdc48751200abc6a917cbc3cc3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotUMtqwzAQFKWFhjT3HvUDdleSHdnHEtIHBFpo7mK9lkHBsY2UhKb_1FM_IT9WOclp2FlmdmcYexSQqjmU-skH7NKDcLlOZQ5wwyYyl0WiS9C3bCJUCYmWmb5nsxA2ACBKpaJuwj6XB9vt-sDJRTz9No7icHB-t8fWRrrf9tyGAclFfkCPvEXubdPab3f66_iR25bj4G1Xux_c2Ad212Ab7OyKU7Z-Wa4Xb8nq4_V98bxKqIAsqcsaskY0NSFVgEpGAqvCagmyJpUj1pWWOu6zQudCAmBFcyyFpooUkZqy9GIb4uNtbzb93nfxnvkag5sxeLTKxqgAMs-iAC4C8n0IMYAZvNuiPxoB5lyiGUs05xLNWKL6B_JQZ8I</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>Veytia Bucheli, María Guadalupe</creator><creatorcontrib>Veytia Bucheli, María Guadalupe</creatorcontrib><description>El presente artículo tiene como objetivo reportar el proceso de planificación del evento, su diseño, desarrollo, implementación y reflexión de las lecciones aprendidas en el evento científico realizado en el contexto del 20 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo de pandemia del COVID-19 de manera virtual. Se llevó a cabo mediante la plataforma de Zoom en donde se desarrollaron distintas actividades científicas como: conferencias, presentaciones de libros, talleres, conversatorios y foros. Para evaluar el impacto de las actividades se aplicó un cuestionario en línea a los participantes. Los resultados obtenidos reflejan una evaluación positiva del evento por las distintas actividades realizadas, así como el interés de que se continúen generando espacios que permitan escuchar la experiencia de los docentes, estudiantes, egresados y de invitados nacionales e internacionales que aborden temas relacionados con las Ciencias de la Educación.</description><identifier>ISSN: 1390-7247</identifier><identifier>ISSN: 2528-7907</identifier><identifier>EISSN: 2528-7907</identifier><identifier>DOI: 10.36097/rsan.v1i57.2500</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Universidad San Gregorio de Portoviejo</publisher><subject>Communication ; Computer Science, Cybernetics ; Environmental Sciences ; Health Care Sciences & Services ; Law ; Management ; Social Sciences, Interdisciplinary</subject><ispartof>Revista San Gregorio, 2024-05, Vol.1 (57), p.254-265</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,864,885,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Veytia Bucheli, María Guadalupe</creatorcontrib><title>Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje</title><title>Revista San Gregorio</title><addtitle>Revista San Gregorio</addtitle><description>El presente artículo tiene como objetivo reportar el proceso de planificación del evento, su diseño, desarrollo, implementación y reflexión de las lecciones aprendidas en el evento científico realizado en el contexto del 20 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo de pandemia del COVID-19 de manera virtual. Se llevó a cabo mediante la plataforma de Zoom en donde se desarrollaron distintas actividades científicas como: conferencias, presentaciones de libros, talleres, conversatorios y foros. Para evaluar el impacto de las actividades se aplicó un cuestionario en línea a los participantes. Los resultados obtenidos reflejan una evaluación positiva del evento por las distintas actividades realizadas, así como el interés de que se continúen generando espacios que permitan escuchar la experiencia de los docentes, estudiantes, egresados y de invitados nacionales e internacionales que aborden temas relacionados con las Ciencias de la Educación.</description><subject>Communication</subject><subject>Computer Science, Cybernetics</subject><subject>Environmental Sciences</subject><subject>Health Care Sciences & Services</subject><subject>Law</subject><subject>Management</subject><subject>Social Sciences, Interdisciplinary</subject><issn>1390-7247</issn><issn>2528-7907</issn><issn>2528-7907</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2024</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotUMtqwzAQFKWFhjT3HvUDdleSHdnHEtIHBFpo7mK9lkHBsY2UhKb_1FM_IT9WOclp2FlmdmcYexSQqjmU-skH7NKDcLlOZQ5wwyYyl0WiS9C3bCJUCYmWmb5nsxA2ACBKpaJuwj6XB9vt-sDJRTz9No7icHB-t8fWRrrf9tyGAclFfkCPvEXubdPab3f66_iR25bj4G1Xux_c2Ad212Ab7OyKU7Z-Wa4Xb8nq4_V98bxKqIAsqcsaskY0NSFVgEpGAqvCagmyJpUj1pWWOu6zQudCAmBFcyyFpooUkZqy9GIb4uNtbzb93nfxnvkag5sxeLTKxqgAMs-iAC4C8n0IMYAZvNuiPxoB5lyiGUs05xLNWKL6B_JQZ8I</recordid><startdate>20240501</startdate><enddate>20240501</enddate><creator>Veytia Bucheli, María Guadalupe</creator><general>Universidad San Gregorio de Portoviejo</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20240501</creationdate><title>Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje</title><author>Veytia Bucheli, María Guadalupe</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c804-d9d04f1fdcacb0a32d9dab8e7202dc35aadb727fdc48751200abc6a917cbc3cc3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por</language><creationdate>2024</creationdate><topic>Communication</topic><topic>Computer Science, Cybernetics</topic><topic>Environmental Sciences</topic><topic>Health Care Sciences & Services</topic><topic>Law</topic><topic>Management</topic><topic>Social Sciences, Interdisciplinary</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Veytia Bucheli, María Guadalupe</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><jtitle>Revista San Gregorio</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Veytia Bucheli, María Guadalupe</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje</atitle><jtitle>Revista San Gregorio</jtitle><addtitle>Revista San Gregorio</addtitle><date>2024-05-01</date><risdate>2024</risdate><volume>1</volume><issue>57</issue><spage>254</spage><epage>265</epage><pages>254-265</pages><issn>1390-7247</issn><issn>2528-7907</issn><eissn>2528-7907</eissn><abstract>El presente artículo tiene como objetivo reportar el proceso de planificación del evento, su diseño, desarrollo, implementación y reflexión de las lecciones aprendidas en el evento científico realizado en el contexto del 20 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo en el periodo de pandemia del COVID-19 de manera virtual. Se llevó a cabo mediante la plataforma de Zoom en donde se desarrollaron distintas actividades científicas como: conferencias, presentaciones de libros, talleres, conversatorios y foros. Para evaluar el impacto de las actividades se aplicó un cuestionario en línea a los participantes. Los resultados obtenidos reflejan una evaluación positiva del evento por las distintas actividades realizadas, así como el interés de que se continúen generando espacios que permitan escuchar la experiencia de los docentes, estudiantes, egresados y de invitados nacionales e internacionales que aborden temas relacionados con las Ciencias de la Educación.</abstract><pub>Universidad San Gregorio de Portoviejo</pub><doi>10.36097/rsan.v1i57.2500</doi><tpages>12</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1390-7247
ispartof	Revista San Gregorio, 2024-05, Vol.1 (57), p.254-265
issn	1390-7247 2528-7907 2528-7907
language	eng ; por
recordid	cdi_scielo_journals_S2528_79072024000100254
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	Communication Computer Science, Cybernetics Environmental Sciences Health Care Sciences & Services Law Management Social Sciences, Interdisciplinary
title	Eventos científicos virtuales como espacios para la reflexión y el aprendizaje
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-25T19%3A46%3A01IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Eventos%20cient%C3%ADficos%20virtuales%20como%20espacios%20para%20la%20reflexi%C3%B3n%20y%20el%20aprendizaje&rft.jtitle=Revista%20San%20Gregorio&rft.au=Veytia%20Bucheli,%20Mar%C3%ADa%20Guadalupe&rft.date=2024-05-01&rft.volume=1&rft.issue=57&rft.spage=254&rft.epage=265&rft.pages=254-265&rft.issn=1390-7247&rft.eissn=2528-7907&rft_id=info:doi/10.36097/rsan.v1i57.2500&rft_dat=%3Cscielo_cross%3ES2528_79072024000100254%3C/scielo_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S2528_79072024000100254&rfr_iscdi=true