RECOLHIDAS, MESTRAS E EDUCANDAS: preparação para a vida secular a partir dos Estatutos do Recolhimento Nossa Senhora da Glória do Recife (1798)

Resumo: O artigo trata da história dos recolhimentos criados no período moderno com a intencionalidade de guardar, moldar e/ou punir mulheres. No caso da América Portuguesa, os recolhimentos, tanto supriram a falta dos modelos conventuais, quanto guardaram ou puniram as mulheres habitantes desse ter...

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Veröffentlicht in:Revista brasileira de história da educação 2023-01, Vol.23, p.1-24
1. Verfasser: Lage, Ana Cristina Pereira
Format: Artikel
Sprache:por
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description Resumo: O artigo trata da história dos recolhimentos criados no período moderno com a intencionalidade de guardar, moldar e/ou punir mulheres. No caso da América Portuguesa, os recolhimentos, tanto supriram a falta dos modelos conventuais, quanto guardaram ou puniram as mulheres habitantes desse território. A partir da segunda metade do século XVIII, em função da circulação das ideias iluministas, surgiram alguns educandários anexos àqueles espaços, com a finalidade de educar as mulheres para a vida secular e prepará-las para o matrimônio e a maternidade. Os Estatutos do Recolhimento Nossa Senhora da Glória do Recife, obra publicada em 1798, pelo bispo Dom Azeredo Coutinho, retratam a intenção educativa e a capacidade de reformulação e de adaptação dos Recolhimentos.
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No caso da América Portuguesa, os recolhimentos, tanto supriram a falta dos modelos conventuais, quanto guardaram ou puniram as mulheres habitantes desse território. A partir da segunda metade do século XVIII, em função da circulação das ideias iluministas, surgiram alguns educandários anexos àqueles espaços, com a finalidade de educar as mulheres para a vida secular e prepará-las para o matrimônio e a maternidade. Os Estatutos do Recolhimento Nossa Senhora da Glória do Recife, obra publicada em 1798, pelo bispo Dom Azeredo Coutinho, retratam a intenção educativa e a capacidade de reformulação e de adaptação dos Recolhimentos.</description><identifier>ISSN: 1519-5902</identifier><identifier>ISSN: 2238-0094</identifier><identifier>EISSN: 2238-0094</identifier><identifier>DOI: 10.4025/rbhe.v23.2023.e248</identifier><language>por</language><publisher>Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE</publisher><subject>EDUCATION &amp; EDUCATIONAL RESEARCH</subject><ispartof>Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23, p.1-24</ispartof><rights>Copyright Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE 2023</rights><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,864,885,27923,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Lage, Ana Cristina Pereira</creatorcontrib><title>RECOLHIDAS, MESTRAS E EDUCANDAS: preparação para a vida secular a partir dos Estatutos do Recolhimento Nossa Senhora da Glória do Recife (1798)</title><title>Revista brasileira de história da educação</title><addtitle>Rev. 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