Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, México
Introducción: Los conocimientos en nutrición son vitales para obtener y conservar la salud, y por ello es fundamental que los profesionales de la salud obtengan durante su formación un nivel adecuado de conocimientos en este campo, puesto que son los principales responsables de transmitirlo a la pob...
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Veröffentlicht in: | Investigación en educación médica 2017-12, Vol.6 (24), p.228-233 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | eng ; por |
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creator | López Gutiérrez, Patricia Paulina Rejón Orantes, José Del Carmen Escobar Castillejos, Daisy Roblero Ochoa, Sonia Rosa Dávila Esquivel, María Teresa Mandujano Trujillo, Zally Patricia |
description | Introducción: Los conocimientos en nutrición son vitales para obtener y conservar la salud, y por ello es fundamental que los profesionales de la salud obtengan durante su formación un nivel adecuado de conocimientos en este campo, puesto que son los principales responsables de transmitirlo a la población en general, jugando de esta manera un papel esencial en la salud.
Objetivo: Se analizaron los conocimientos básicos en nutrición de alumnos de las áreas de enfermería, medicina humana y nutriología.
Método: Se aplicó un cuestionario de conocimientos de nutrición a 82 alumnos de las licenciaturas en enfermería, medicina y nutrición del sector público del Estado de Chiapas, México, que ya hubieran recibido la asignatura de nutrición o su similar.
Resultados: Se identificó que existen conocimientos insuficientes sobre nutrición en los alumnos de licenciaturas relacionadas con la salud del sector público del Estado de Chiapas, México, dado que la media de respuestas correctas de todos los grupos fue menor del 80%. Los promedios más altos correspondieron a alumnos de la licenciatura en nutriología; por otra parte, los estudiantes de medicina tuvieron significativamente mejor puntaje que los de enfermería, siendo estos últimos los que mostraron menores conocimientos.
Conclusiones: Se concluyó que es necesaria una revisión de los programas académicos, proponiendo la inclusión de la nutriología como una cátedra de primer nivel de importancia, la cualdeberá ser impartida en más de un semestre a lo largo de las licenciaturas en enfermería ymedicina humana. |
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Objetivo: Se analizaron los conocimientos básicos en nutrición de alumnos de las áreas de enfermería, medicina humana y nutriología.
Método: Se aplicó un cuestionario de conocimientos de nutrición a 82 alumnos de las licenciaturas en enfermería, medicina y nutrición del sector público del Estado de Chiapas, México, que ya hubieran recibido la asignatura de nutrición o su similar.
Resultados: Se identificó que existen conocimientos insuficientes sobre nutrición en los alumnos de licenciaturas relacionadas con la salud del sector público del Estado de Chiapas, México, dado que la media de respuestas correctas de todos los grupos fue menor del 80%. Los promedios más altos correspondieron a alumnos de la licenciatura en nutriología; por otra parte, los estudiantes de medicina tuvieron significativamente mejor puntaje que los de enfermería, siendo estos últimos los que mostraron menores conocimientos.
Conclusiones: Se concluyó que es necesaria una revisión de los programas académicos, proponiendo la inclusión de la nutriología como una cátedra de primer nivel de importancia, la cualdeberá ser impartida en más de un semestre a lo largo de las licenciaturas en enfermería ymedicina humana. </description><identifier>ISSN: 2007-865X</identifier><identifier>ISSN: 2007-5057</identifier><identifier>EISSN: 2007-5057</identifier><identifier>DOI: 10.1016/j.riem.2016.11.002</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina</publisher><subject>Education, Scientific Disciplines</subject><ispartof>Investigación en educación médica, 2017-12, Vol.6 (24), p.228-233</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><cites>FETCH-LOGICAL-c828-1c910e91a5ee8afc5f73dac930c845dfa3aceb36c12a0b340e868ca7d60e2eef3</cites></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,778,782,883,27907,27908</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>López Gutiérrez, Patricia Paulina</creatorcontrib><creatorcontrib>Rejón Orantes, José Del Carmen</creatorcontrib><creatorcontrib>Escobar Castillejos, Daisy</creatorcontrib><creatorcontrib>Roblero Ochoa, Sonia Rosa</creatorcontrib><creatorcontrib>Dávila Esquivel, María Teresa</creatorcontrib><creatorcontrib>Mandujano Trujillo, Zally Patricia</creatorcontrib><title>Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, México</title><title>Investigación en educación médica</title><addtitle>Investigación educ. médica</addtitle><description>Introducción: Los conocimientos en nutrición son vitales para obtener y conservar la salud, y por ello es fundamental que los profesionales de la salud obtengan durante su formación un nivel adecuado de conocimientos en este campo, puesto que son los principales responsables de transmitirlo a la población en general, jugando de esta manera un papel esencial en la salud.
Objetivo: Se analizaron los conocimientos básicos en nutrición de alumnos de las áreas de enfermería, medicina humana y nutriología.
Método: Se aplicó un cuestionario de conocimientos de nutrición a 82 alumnos de las licenciaturas en enfermería, medicina y nutrición del sector público del Estado de Chiapas, México, que ya hubieran recibido la asignatura de nutrición o su similar.
Resultados: Se identificó que existen conocimientos insuficientes sobre nutrición en los alumnos de licenciaturas relacionadas con la salud del sector público del Estado de Chiapas, México, dado que la media de respuestas correctas de todos los grupos fue menor del 80%. Los promedios más altos correspondieron a alumnos de la licenciatura en nutriología; por otra parte, los estudiantes de medicina tuvieron significativamente mejor puntaje que los de enfermería, siendo estos últimos los que mostraron menores conocimientos.
Conclusiones: Se concluyó que es necesaria una revisión de los programas académicos, proponiendo la inclusión de la nutriología como una cátedra de primer nivel de importancia, la cualdeberá ser impartida en más de un semestre a lo largo de las licenciaturas en enfermería ymedicina humana. </description><subject>Education, Scientific Disciplines</subject><issn>2007-865X</issn><issn>2007-5057</issn><issn>2007-5057</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotkEtOwzAQhi0EElXpBVjlACSMnZezRFF5SEUs6IKdNXEmwlUaV3aC4EhcgS0Xw6FdzT-P_5fmY-yaQ8KBF7e7xBnaJyLohPMEQJyxhQAo4xzy8vykZZG_XbKV96aBLCszXhViwfraDlabvaFhtD4aptEZbeyAPfmIhoj8OLUGhzG002A-yHkzojPhtqU-8qRH66LD70_TG23_Z2s_YjvLqH43eEB_Ez3_fn-G9RW76LD3tDrVJdver7f1Y7x5eXiq7zaxlkLGXFccqOKYE0nsdN6VaYu6SkHLLG87TFFTkxaaC4QmzYBkITWWbQEkiLp0yZJjrNeGeqt2dnLhIa9eZxBqhhJYlQCQBVZCBoM4GrSz3jvq1MGZPbovxUHNiNVOzYjVjFhxroIt_QMCX3LA</recordid><startdate>20171201</startdate><enddate>20171201</enddate><creator>López Gutiérrez, Patricia Paulina</creator><creator>Rejón Orantes, José Del Carmen</creator><creator>Escobar Castillejos, Daisy</creator><creator>Roblero Ochoa, Sonia Rosa</creator><creator>Dávila Esquivel, María Teresa</creator><creator>Mandujano Trujillo, Zally Patricia</creator><general>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20171201</creationdate><title>Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, México</title><author>López Gutiérrez, Patricia Paulina ; Rejón Orantes, José Del Carmen ; Escobar Castillejos, Daisy ; Roblero Ochoa, Sonia Rosa ; Dávila Esquivel, María Teresa ; Mandujano Trujillo, Zally Patricia</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c828-1c910e91a5ee8afc5f73dac930c845dfa3aceb36c12a0b340e868ca7d60e2eef3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por</language><creationdate>2017</creationdate><topic>Education, Scientific Disciplines</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>López Gutiérrez, Patricia Paulina</creatorcontrib><creatorcontrib>Rejón Orantes, José Del Carmen</creatorcontrib><creatorcontrib>Escobar Castillejos, Daisy</creatorcontrib><creatorcontrib>Roblero Ochoa, Sonia Rosa</creatorcontrib><creatorcontrib>Dávila Esquivel, María Teresa</creatorcontrib><creatorcontrib>Mandujano Trujillo, Zally Patricia</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><jtitle>Investigación en educación médica</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>López Gutiérrez, Patricia Paulina</au><au>Rejón Orantes, José Del Carmen</au><au>Escobar Castillejos, Daisy</au><au>Roblero Ochoa, Sonia Rosa</au><au>Dávila Esquivel, María Teresa</au><au>Mandujano Trujillo, Zally Patricia</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Conocimientos nutricionales en estudiantes universitarios del sector público del Estado de Chiapas, México</atitle><jtitle>Investigación en educación médica</jtitle><addtitle>Investigación educ. médica</addtitle><date>2017-12-01</date><risdate>2017</risdate><volume>6</volume><issue>24</issue><spage>228</spage><epage>233</epage><pages>228-233</pages><issn>2007-865X</issn><issn>2007-5057</issn><eissn>2007-5057</eissn><abstract>Introducción: Los conocimientos en nutrición son vitales para obtener y conservar la salud, y por ello es fundamental que los profesionales de la salud obtengan durante su formación un nivel adecuado de conocimientos en este campo, puesto que son los principales responsables de transmitirlo a la población en general, jugando de esta manera un papel esencial en la salud.
Objetivo: Se analizaron los conocimientos básicos en nutrición de alumnos de las áreas de enfermería, medicina humana y nutriología.
Método: Se aplicó un cuestionario de conocimientos de nutrición a 82 alumnos de las licenciaturas en enfermería, medicina y nutrición del sector público del Estado de Chiapas, México, que ya hubieran recibido la asignatura de nutrición o su similar.
Resultados: Se identificó que existen conocimientos insuficientes sobre nutrición en los alumnos de licenciaturas relacionadas con la salud del sector público del Estado de Chiapas, México, dado que la media de respuestas correctas de todos los grupos fue menor del 80%. Los promedios más altos correspondieron a alumnos de la licenciatura en nutriología; por otra parte, los estudiantes de medicina tuvieron significativamente mejor puntaje que los de enfermería, siendo estos últimos los que mostraron menores conocimientos.
Conclusiones: Se concluyó que es necesaria una revisión de los programas académicos, proponiendo la inclusión de la nutriología como una cátedra de primer nivel de importancia, la cualdeberá ser impartida en más de un semestre a lo largo de las licenciaturas en enfermería ymedicina humana. </abstract><pub>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina</pub><doi>10.1016/j.riem.2016.11.002</doi><tpages>6</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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ispartof | Investigación en educación médica, 2017-12, Vol.6 (24), p.228-233 |
issn | 2007-865X 2007-5057 2007-5057 |
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