Aportaciones para un estado de la cuestión sobre pertinencia en la formación profesional turística

Aportaciones para un estado de la cuestión sobre pertinencia en la formación profesional turística

Existe un número considerable de trabajos sobre pertinencia en la educación superior. Sin embargo, es reducido el número de estudios sobre pertinencia en la formación de profesionales en turismo de México. El objetivo del trabajo es presentar aportaciones para el estado de la cuestión sobre pertinen...

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Veröffentlicht in:Revista iberoamericana de educación superior 2019, Vol.10 (27), p.195-215
Hauptverfasser: González-Fonseca, Fredy-Ismael, Tamayo-Salcedo, Ana-Leticia, Vargas-Martínez, Elva-Esther
Format: Artikel
Sprache:eng ; por ; spa
Schlagworte:
Education & Educational Research
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container_title Revista iberoamericana de educación superior
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creator González-Fonseca, Fredy-Ismael
Tamayo-Salcedo, Ana-Leticia
Vargas-Martínez, Elva-Esther
description Existe un número considerable de trabajos sobre pertinencia en la educación superior. Sin embargo, es reducido el número de estudios sobre pertinencia en la formación de profesionales en turismo de México. El objetivo del trabajo es presentar aportaciones para el estado de la cuestión sobre pertinencia en la formación profesional turística, en el período 2000-2015, a través del análisis de artículos indexados publicados. El primer momento es el procedimiento metodológico; el segundo es un recorrido sobre las interpretaciones del término pertinencia en la educación superior; el tercero es el resultado de una investigación documental sobre la postura de los académicos acerca de la pertinencia en la formación de profesionales en turismo y, la última sección, presenta las conclusiones y futuras líneas de investigación. Entre los resultados más relevantes, se destaca la constante preocupación por la relación universidad-sociedad y las tensiones existentes entre la formación de profesionales en turismo y el mundo del trabajo.
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