Ingenieras civiles de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, 1973-2018. ¿Mujeres a contracorriente?

Resumen La inserción de las mujeres en la educación superior en el mundo ha sido un proceso silencioso y lento a lo largo de casi dos siglos. Sin embargo, la entrada de mujeres en carreras consideradas “masculinas” como lo es la Ingeniería Civil, ha estado llena de adversidades, especialmente al cue...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Diálogos sobre educación. Temas actuales en investigación educativa 2020-12, Vol.11 (21)
1. Verfasser:	López Arellano, Marcela
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Education & Educational Research Social Issues
Online-Zugang:	Volltext
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