Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra
El presente estudio evaluó si la transferencia del comportamiento depende de la complejidad funcional de la tarea inicial. Cuatro grupos de estudiantes universitarios fueron expuestos a tareas de igualación de la muestra y dos tipos de ensayos de transferencia: intramodal/extrarelacional y extra-mod...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Journal of Behavior, Health & Social Issues Health & Social Issues, 2014-10, Vol.6 (1), p.67-78 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | por |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 78 |
|---|---|
| container_issue | 1 |
| container_start_page | 67 |
| container_title | Journal of Behavior, Health & Social Issues |
| container_volume | 6 |
| creator | Serrano Vargas, Mario Amado Montes Castro, Edgar Eduardo |
| description | El presente estudio evaluó si la transferencia del comportamiento depende de la complejidad funcional de la tarea inicial. Cuatro grupos de estudiantes universitarios fueron expuestos a tareas de igualación de la muestra y dos tipos de ensayos de transferencia: intramodal/extrarelacional y extra-modal/extrarelacional. Entre grupos, las tareas difirieron tanto en las relaciones de condicionalidad (i.e., discriminación condicional versus discriminación simple) como en los requisitos de respuesta (i.e., instrumental versus observacional). Los porcentajes de respuestas correctas más elevados en las pruebas de transferencia se observaron para el grupo expuesto a la situación de discriminación condicional y el requisito de respuesta instrumental. Los resultados se discuten en relación con estudios previos sobre los efectos de contingencias intrasituacionales sobre el comportamiento lingüísticamente regulado y la variabilidad. |
| doi_str_mv | 10.5460/jbhsi.v6.1.47603 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>scielo</sourceid><recordid>TN_cdi_scielo_journals_S2007_07802014000100005</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S2007_07802014000100005</scielo_id><sourcerecordid>S2007_07802014000100005</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-scielo_journals_S2007_078020140001000053</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqVjk0OgkAMhWehiUTZu5wLMJZ_XRuMe9yTCkWHjExCwYt5BC8moBdw8dK8177mE2Lrg4qjBHbN9c5aPRPlqyhNIFwIJwBIPUj3sBIucwMAwSGJwjB2RJ7VVPaWZUXSIMuODJbatjQnpW0rPVk0usJKUit77Ajnpb4NOB2_X-23LR8Dcd_hRixrNEzub66FOmWX49njUpOxRWOHbvzIRT6BFRNYAH40YvmjIA7_LnwAbvRKAg</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra</title><source>Alma/SFX Local Collection</source><creator>Serrano Vargas, Mario Amado ; Montes Castro, Edgar Eduardo</creator><creatorcontrib>Serrano Vargas, Mario Amado ; Montes Castro, Edgar Eduardo</creatorcontrib><description>El presente estudio evaluó si la transferencia del comportamiento depende de la complejidad funcional de la tarea inicial. Cuatro grupos de estudiantes universitarios fueron expuestos a tareas de igualación de la muestra y dos tipos de ensayos de transferencia: intramodal/extrarelacional y extra-modal/extrarelacional. Entre grupos, las tareas difirieron tanto en las relaciones de condicionalidad (i.e., discriminación condicional versus discriminación simple) como en los requisitos de respuesta (i.e., instrumental versus observacional). Los porcentajes de respuestas correctas más elevados en las pruebas de transferencia se observaron para el grupo expuesto a la situación de discriminación condicional y el requisito de respuesta instrumental. Los resultados se discuten en relación con estudios previos sobre los efectos de contingencias intrasituacionales sobre el comportamiento lingüísticamente regulado y la variabilidad.</description><identifier>ISSN: 2007-0780</identifier><identifier>DOI: 10.5460/jbhsi.v6.1.47603</identifier><language>por</language><publisher>Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A.C</publisher><subject>Psychology, Applied ; Psychology, Experimental</subject><ispartof>Journal of Behavior, Health & Social Issues, 2014-10, Vol.6 (1), p.67-78</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,885,27923,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Serrano Vargas, Mario Amado</creatorcontrib><creatorcontrib>Montes Castro, Edgar Eduardo</creatorcontrib><title>Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra</title><title>Journal of Behavior, Health & Social Issues</title><addtitle>J. behav. health soc. ISSUES</addtitle><description>El presente estudio evaluó si la transferencia del comportamiento depende de la complejidad funcional de la tarea inicial. Cuatro grupos de estudiantes universitarios fueron expuestos a tareas de igualación de la muestra y dos tipos de ensayos de transferencia: intramodal/extrarelacional y extra-modal/extrarelacional. Entre grupos, las tareas difirieron tanto en las relaciones de condicionalidad (i.e., discriminación condicional versus discriminación simple) como en los requisitos de respuesta (i.e., instrumental versus observacional). Los porcentajes de respuestas correctas más elevados en las pruebas de transferencia se observaron para el grupo expuesto a la situación de discriminación condicional y el requisito de respuesta instrumental. Los resultados se discuten en relación con estudios previos sobre los efectos de contingencias intrasituacionales sobre el comportamiento lingüísticamente regulado y la variabilidad.</description><subject>Psychology, Applied</subject><subject>Psychology, Experimental</subject><issn>2007-0780</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjk0OgkAMhWehiUTZu5wLMJZ_XRuMe9yTCkWHjExCwYt5BC8moBdw8dK8177mE2Lrg4qjBHbN9c5aPRPlqyhNIFwIJwBIPUj3sBIucwMAwSGJwjB2RJ7VVPaWZUXSIMuODJbatjQnpW0rPVk0usJKUit77Ajnpb4NOB2_X-23LR8Dcd_hRixrNEzub66FOmWX49njUpOxRWOHbvzIRT6BFRNYAH40YvmjIA7_LnwAbvRKAg</recordid><startdate>20141001</startdate><enddate>20141001</enddate><creator>Serrano Vargas, Mario Amado</creator><creator>Montes Castro, Edgar Eduardo</creator><general>Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A.C</general><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20141001</creationdate><title>Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra</title><author>Serrano Vargas, Mario Amado ; Montes Castro, Edgar Eduardo</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-scielo_journals_S2007_078020140001000053</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2014</creationdate><topic>Psychology, Applied</topic><topic>Psychology, Experimental</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Serrano Vargas, Mario Amado</creatorcontrib><creatorcontrib>Montes Castro, Edgar Eduardo</creatorcontrib><collection>SciELO</collection><jtitle>Journal of Behavior, Health & Social Issues</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Serrano Vargas, Mario Amado</au><au>Montes Castro, Edgar Eduardo</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra</atitle><jtitle>Journal of Behavior, Health & Social Issues</jtitle><addtitle>J. behav. health soc. ISSUES</addtitle><date>2014-10-01</date><risdate>2014</risdate><volume>6</volume><issue>1</issue><spage>67</spage><epage>78</epage><pages>67-78</pages><issn>2007-0780</issn><abstract>El presente estudio evaluó si la transferencia del comportamiento depende de la complejidad funcional de la tarea inicial. Cuatro grupos de estudiantes universitarios fueron expuestos a tareas de igualación de la muestra y dos tipos de ensayos de transferencia: intramodal/extrarelacional y extra-modal/extrarelacional. Entre grupos, las tareas difirieron tanto en las relaciones de condicionalidad (i.e., discriminación condicional versus discriminación simple) como en los requisitos de respuesta (i.e., instrumental versus observacional). Los porcentajes de respuestas correctas más elevados en las pruebas de transferencia se observaron para el grupo expuesto a la situación de discriminación condicional y el requisito de respuesta instrumental. Los resultados se discuten en relación con estudios previos sobre los efectos de contingencias intrasituacionales sobre el comportamiento lingüísticamente regulado y la variabilidad.</abstract><pub>Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A.C</pub><doi>10.5460/jbhsi.v6.1.47603</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2007-0780 |
| ispartof | Journal of Behavior, Health & Social Issues, 2014-10, Vol.6 (1), p.67-78 |
| issn | 2007-0780 |
| language | por |
| recordid | cdi_scielo_journals_S2007_07802014000100005 |
| source | Alma/SFX Local Collection |
| subjects | Psychology, Applied Psychology, Experimental |
| title | Efectos de las relaciones de condicionalidad en tareas de igualación de la muestra |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-10T21%3A56%3A00IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Efectos%20de%20las%20relaciones%20de%20condicionalidad%20en%20tareas%20de%20igualaci%C3%B3n%20de%20la%20muestra&rft.jtitle=Journal%20of%20Behavior,%20Health%20&%20Social%20Issues&rft.au=Serrano%20Vargas,%20Mario%20Amado&rft.date=2014-10-01&rft.volume=6&rft.issue=1&rft.spage=67&rft.epage=78&rft.pages=67-78&rft.issn=2007-0780&rft_id=info:doi/10.5460/jbhsi.v6.1.47603&rft_dat=%3Cscielo%3ES2007_07802014000100005%3C/scielo%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S2007_07802014000100005&rfr_iscdi=true |