O ensino de gramática na contemporaneidade: delimitando e atravessando as fronteiras na formação inicial de professores de língua portuguesa

Partindo dos avanços obtidos nas pesquisas desenvolvidas no bojo da Linguística Aplicada e das novas perspectivas apresentadas neste campo de investigação, o presente artigo traz uma proposta de ensino cujo maior objetivo é o superar uma concepção tradicional de língua e de ensino de língua ir ao en...

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Veröffentlicht in:Revista Brasileira de Linguística Aplicada 2010, Vol.10 (4), p.975-994
Hauptverfasser: Silva, Kleber Aparecido da, Pilati, Eloisa, Dias, Juliana de Freitas
Format: Artikel
Sprache:por
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Pilati, Eloisa
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