School physical activity and mental health in school-aged Brazilian adolescents: a systematic review
ABSTRACT The aim of this study was to identify evidence regarding associations between School Physical Activity (PA) and Mental Health (MH) in Brazilian school-aged adolescents. This is a systematic review study. Studies were selected in Portuguese and English and identified by a systematic search i...
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| Veröffentlicht in: | Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano 2021, Vol.23 |
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| Hauptverfasser: | , , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano |
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| creator | Solidade, Vanessa Teixeira da Nascimento, Victor Matheus Santos do Oliveira, Davi Pereira Monte Ribas, Michele Caroline de Souza Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho Silva, Roberto Jerônimo dos Santos |
| description | ABSTRACT The aim of this study was to identify evidence regarding associations between School Physical Activity (PA) and Mental Health (MH) in Brazilian school-aged adolescents. This is a systematic review study. Studies were selected in Portuguese and English and identified by a systematic search in six electronic databases: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus / Ebsco, ScIELO, ERIC, and LILACS, which comprised publications until 2019. Inclusion criteria were: studies with cohort, descriptive, cross-sectional or qualitative design; performed with children and adolescents; studies that analyzed the relationship between PA and MH; studies that investigated adolescents who practiced PA in schools; studies carried out in Brazil; and studies that reached minimum of 60% of methodological quality criteria according to STROBE. Physical education, as curricular activity in basic education, has protective effect on MH in the school setting. In addition, more than 300 min/week of PA was positively associated with MH; while associations between PA and excessive TV time; social isolation; and body weight dissatisfaction were negatively associated. School PA is positively associated with MH as it promotes physical and psychological well-being, impacting on the reduction of insomnia rates, attenuating loneliness and improving physical appearance.
RESUMO Objetivou-se identificar a evidência quanto às associações entre atividade física (AF) e saúde mental (SM) em adolescentes escolarizados brasileiros. Trata-se de um estudo de Revisão Sistemática. Os estudos foram selecionados em português e inglês e identificados por meio de uma busca sistemática em seis bases de dados eletrônicas: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus/Ebsco, ScIELO, ERIC, e LILACS, que compreendeu publicações até o final de 2019. Os critérios de inclusão foram: estudos com um desenho de coorte, descritivo de caráter exploratório, transversal, ou qualitativos; realizados com crianças e adolescentes; estudos que analisaram a relação entre AF e SM; estudos que investigaram adolescentes que praticavam AF nas escolas; estudos realizados no Brasil e os que obtiveram a pontuação mínima estabelecida de 60% conforme os critérios da qualidade metodológica do instrumento STROBE. A Educação Física oferecida no currículo da educação básica tem um efeito protetor sobre a SM no ambiente escolar. Além disso, mais de 300 min/semana de AF foi associado positivamente com a SM. Algumas associações foram negativas entre a AF e |
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RESUMO Objetivou-se identificar a evidência quanto às associações entre atividade física (AF) e saúde mental (SM) em adolescentes escolarizados brasileiros. Trata-se de um estudo de Revisão Sistemática. Os estudos foram selecionados em português e inglês e identificados por meio de uma busca sistemática em seis bases de dados eletrônicas: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus/Ebsco, ScIELO, ERIC, e LILACS, que compreendeu publicações até o final de 2019. Os critérios de inclusão foram: estudos com um desenho de coorte, descritivo de caráter exploratório, transversal, ou qualitativos; realizados com crianças e adolescentes; estudos que analisaram a relação entre AF e SM; estudos que investigaram adolescentes que praticavam AF nas escolas; estudos realizados no Brasil e os que obtiveram a pontuação mínima estabelecida de 60% conforme os critérios da qualidade metodológica do instrumento STROBE. A Educação Física oferecida no currículo da educação básica tem um efeito protetor sobre a SM no ambiente escolar. Além disso, mais de 300 min/semana de AF foi associado positivamente com a SM. Algumas associações foram negativas entre a AF e a SM, tais como: tempo excessivo de TV; isolamento social; insatisfação com o peso corporal. A AF escolar está associada positivamente à SM por promover bem-estar físico e psicológico, impactando na redução dos índices de problema de insônia, atenuando a solidão e melhorando a aparência física.</description><identifier>ISSN: 1415-8426</identifier><identifier>ISSN: 1980-0037</identifier><identifier>EISSN: 1980-0037</identifier><identifier>DOI: 10.1590/1980-0037.2021v23e82866</identifier><language>eng</language><publisher>Universidade Federal de Santa Catarina</publisher><subject>SPORT SCIENCES</subject><ispartof>Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano, 2021, Vol.23</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c2606-dbfac93de26672dcf716785206018b3cf113b2e2596abb61a1a80cf5e307fe0f3</citedby><cites>FETCH-LOGICAL-c2606-dbfac93de26672dcf716785206018b3cf113b2e2596abb61a1a80cf5e307fe0f3</cites><orcidid>0000-0001-7478-618X ; 0000-0002-0673-8597 ; 0000-0003-0436-4904 ; 0000-0002-4578-7666 ; 0000-0002-0005-1145 ; 0000-0002-7487-8663</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,860,881,4009,27902,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Solidade, Vanessa Teixeira da</creatorcontrib><creatorcontrib>Nascimento, Victor Matheus Santos do</creatorcontrib><creatorcontrib>Oliveira, Davi Pereira Monte</creatorcontrib><creatorcontrib>Ribas, Michele Caroline de Souza</creatorcontrib><creatorcontrib>Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva, Roberto Jerônimo dos Santos</creatorcontrib><title>School physical activity and mental health in school-aged Brazilian adolescents: a systematic review</title><title>Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano</title><addtitle>Rev. bras. cineantropom. desempenho hum</addtitle><description>ABSTRACT The aim of this study was to identify evidence regarding associations between School Physical Activity (PA) and Mental Health (MH) in Brazilian school-aged adolescents. This is a systematic review study. Studies were selected in Portuguese and English and identified by a systematic search in six electronic databases: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus / Ebsco, ScIELO, ERIC, and LILACS, which comprised publications until 2019. Inclusion criteria were: studies with cohort, descriptive, cross-sectional or qualitative design; performed with children and adolescents; studies that analyzed the relationship between PA and MH; studies that investigated adolescents who practiced PA in schools; studies carried out in Brazil; and studies that reached minimum of 60% of methodological quality criteria according to STROBE. Physical education, as curricular activity in basic education, has protective effect on MH in the school setting. In addition, more than 300 min/week of PA was positively associated with MH; while associations between PA and excessive TV time; social isolation; and body weight dissatisfaction were negatively associated. School PA is positively associated with MH as it promotes physical and psychological well-being, impacting on the reduction of insomnia rates, attenuating loneliness and improving physical appearance.
RESUMO Objetivou-se identificar a evidência quanto às associações entre atividade física (AF) e saúde mental (SM) em adolescentes escolarizados brasileiros. Trata-se de um estudo de Revisão Sistemática. Os estudos foram selecionados em português e inglês e identificados por meio de uma busca sistemática em seis bases de dados eletrônicas: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus/Ebsco, ScIELO, ERIC, e LILACS, que compreendeu publicações até o final de 2019. Os critérios de inclusão foram: estudos com um desenho de coorte, descritivo de caráter exploratório, transversal, ou qualitativos; realizados com crianças e adolescentes; estudos que analisaram a relação entre AF e SM; estudos que investigaram adolescentes que praticavam AF nas escolas; estudos realizados no Brasil e os que obtiveram a pontuação mínima estabelecida de 60% conforme os critérios da qualidade metodológica do instrumento STROBE. A Educação Física oferecida no currículo da educação básica tem um efeito protetor sobre a SM no ambiente escolar. Além disso, mais de 300 min/semana de AF foi associado positivamente com a SM. Algumas associações foram negativas entre a AF e a SM, tais como: tempo excessivo de TV; isolamento social; insatisfação com o peso corporal. A AF escolar está associada positivamente à SM por promover bem-estar físico e psicológico, impactando na redução dos índices de problema de insônia, atenuando a solidão e melhorando a aparência física.</description><subject>SPORT SCIENCES</subject><issn>1415-8426</issn><issn>1980-0037</issn><issn>1980-0037</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpVkN1OwzAMhSMEEtPYM5AX6HCSNU25g4k_aRIXg-vITR0a1LVTU4bK09MCmsSFZcs-51j6GLsUsBRpDlciN5AAqGwpQYqDVGSk0fqEzY6X03FeiTQxK6nP2SLGUIDSUgul0xkrt65q25rvqyEGhzVH14dD6AeOTcl31PTjriKs-4qHhscfdYJvVPLbDr9CHbDhWLY1RTeK4zVHHofY0w774HhHh0CfF-zMYx1p8dfn7PX-7mX9mGyeH57WN5vESQ06KQuPLlclSa0zWTqfCZ2ZVIIGYQrlvBCqkCTTXGNRaIECDTifkoLME3g1Z8vf3OgC1a19bz-6ZnxotxMNO9GYMAHAWCnkoyH7NbiujbEjb_dd2GE3WAF2AmyPRvsPsPoGriFt0A</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>Solidade, Vanessa Teixeira da</creator><creator>Nascimento, Victor Matheus Santos do</creator><creator>Oliveira, Davi Pereira Monte</creator><creator>Ribas, Michele Caroline de Souza</creator><creator>Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho</creator><creator>Silva, Roberto Jerônimo dos Santos</creator><general>Universidade Federal de Santa Catarina</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0001-7478-618X</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0673-8597</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-0436-4904</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-4578-7666</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0005-1145</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-7487-8663</orcidid></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>School physical activity and mental health in school-aged Brazilian adolescents: a systematic review</title><author>Solidade, Vanessa Teixeira da ; Nascimento, Victor Matheus Santos do ; Oliveira, Davi Pereira Monte ; Ribas, Michele Caroline de Souza ; Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho ; Silva, Roberto Jerônimo dos Santos</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c2606-dbfac93de26672dcf716785206018b3cf113b2e2596abb61a1a80cf5e307fe0f3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2021</creationdate><topic>SPORT SCIENCES</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Solidade, Vanessa Teixeira da</creatorcontrib><creatorcontrib>Nascimento, Victor Matheus Santos do</creatorcontrib><creatorcontrib>Oliveira, Davi Pereira Monte</creatorcontrib><creatorcontrib>Ribas, Michele Caroline de Souza</creatorcontrib><creatorcontrib>Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva, Roberto Jerônimo dos Santos</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><jtitle>Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Solidade, Vanessa Teixeira da</au><au>Nascimento, Victor Matheus Santos do</au><au>Oliveira, Davi Pereira Monte</au><au>Ribas, Michele Caroline de Souza</au><au>Sampaio, Ricardo Aurélio Carvalho</au><au>Silva, Roberto Jerônimo dos Santos</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>School physical activity and mental health in school-aged Brazilian adolescents: a systematic review</atitle><jtitle>Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano</jtitle><addtitle>Rev. bras. cineantropom. desempenho hum</addtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><volume>23</volume><issn>1415-8426</issn><issn>1980-0037</issn><eissn>1980-0037</eissn><abstract>ABSTRACT The aim of this study was to identify evidence regarding associations between School Physical Activity (PA) and Mental Health (MH) in Brazilian school-aged adolescents. This is a systematic review study. Studies were selected in Portuguese and English and identified by a systematic search in six electronic databases: PubMed, Web of Science, SPORTDiscus / Ebsco, ScIELO, ERIC, and LILACS, which comprised publications until 2019. Inclusion criteria were: studies with cohort, descriptive, cross-sectional or qualitative design; performed with children and adolescents; studies that analyzed the relationship between PA and MH; studies that investigated adolescents who practiced PA in schools; studies carried out in Brazil; and studies that reached minimum of 60% of methodological quality criteria according to STROBE. Physical education, as curricular activity in basic education, has protective effect on MH in the school setting. In addition, more than 300 min/week of PA was positively associated with MH; while associations between PA and excessive TV time; social isolation; and body weight dissatisfaction were negatively associated. School PA is positively associated with MH as it promotes physical and psychological well-being, impacting on the reduction of insomnia rates, attenuating loneliness and improving physical appearance.
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