Sinais sugestivos de estresse infantil em escolares com transtorno de aprendizagem

RESUMO Objetivo: comparar sinais sugestivos de estresse entre crianças com transtornos de aprendizagem (com e sem intervenção fonoaudiológica) e em crianças sem qualquer dificuldade escolar, além de verificar sinais sugestivos de estresse entre os grupos de acordo com o sexo dos participantes. Métod...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista CEFAC 2016-08, Vol.18 (4), p.854-863
Hauptverfasser:	Santos, Janaína Borba Garbo, Gonçalves, Thaís dos Santos, Lima, Ricardo Franco de, Crenitte, Patrícia de Abreu Pinheiro
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	Learning Learning Disorders REHABILITATION Stress, Psychological
Online-Zugang:	Volltext
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