Gerencia del Conocimiento: una taxonomía sistemática desde la perspectiva transcompleja

Gerencia del Conocimiento: una taxonomía sistemática desde la perspectiva transcompleja

El propósito es presentar una taxonomía sistemática de diferentes definiciones de Gerencia del Conocimiento, explicitada en la literatura por diversos autores. Considerándose de relevancia para el estudio de este enfoque gerencial en las Organizaciones Venezolanas y para la conformación del tejido t...

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Veröffentlicht in:Revista de Investigación 2014-08, Vol.38 (82), p.65-87
Hauptverfasser: Guzmán, Jean Carlos, Cayuna, Arelys
Format: Artikel
Sprache:por
Schlagworte:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
EDUCATION, SPECIAL
HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
Online-Zugang:Volltext
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creator Guzmán, Jean Carlos
Cayuna, Arelys
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Considerándose de relevancia para el estudio de este enfoque gerencial en las Organizaciones Venezolanas y para la conformación del tejido teórico-reticular, desde la perspectiva transcompleja. El método utilizado consistió en una revisión bibliográfica de diferentes definiciones conceptuales de este término, lo cual permitió concluir que el citado enfoque esta soportado por un proceso medular que es transversal a los demás procesos adelantados por la gerencia en una comunidad auto-eco-organizada. Es habilitado por un ecosistema tecnológico netamente colaborativo, en el que los conocimientos internalizados por los integrantes de un colectivo, son compartidos; lo cual evidencia el potencial de las comunidades auto-eco-organizadas, hacia el desarrollo e innovación de productos-servicios para garantizar la satisfacción de necesidades presentes y futuras.</description><identifier>ISSN: 1010-2914</identifier><language>por</language><publisher>2009.Instituto Pedagógico de Caracas. 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Es habilitado por un ecosistema tecnológico netamente colaborativo, en el que los conocimientos internalizados por los integrantes de un colectivo, son compartidos; lo cual evidencia el potencial de las comunidades auto-eco-organizadas, hacia el desarrollo e innovación de productos-servicios para garantizar la satisfacción de necesidades presentes y futuras.</description><subject>EDUCATION &amp; EDUCATIONAL RESEARCH</subject><subject>EDUCATION, SPECIAL</subject><subject>HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY</subject><issn>1010-2914</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjk0KwjAUhLNQsGjvkAtUXtqAP9viz143rkpMn5CSJqUvFa_jATxFL2YKXsDFMDDzDcyMJQIEZPlOyAVLicwdYFvIDRQyYbcT9ui0UbxGy0vvvDatQRf8ng9O8aBeMWvHj-JkKGA7voPRE001cqt4hz11qIN5RrhXjrRvO4uNWrH5Q1nC9OdLtj4eruU5I23Q-qrxQ-9iUV2me9V0LwchASCPAln8PfgCzXxIDQ</recordid><startdate>20140801</startdate><enddate>20140801</enddate><creator>Guzmán, Jean Carlos</creator><creator>Cayuna, Arelys</creator><general>2009.Instituto Pedagógico de Caracas. 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