A base de conhecimentos e a identidade de mentores participantes do Programa de Formação Online de Mentores da UFSCar-Brasil

O objetivo deste artigo é analisar a base de conhecimentos de professores experientes e participantes do Programa de Formação Online de Mentores da UFSCar-Brasil, bem como responder à seguinte questão: quais dos conhecimentos específicos, pedagógicos e sobre a função de mentor, que o auxiliarão a de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista portuguesa de educação 2017-12, Vol.30 (2), p.133-157
Hauptverfasser:	Gobato, Paula Grizzo, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Artigos EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online-Zugang:	Volltext
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