Una perspectiva epistemológica a los procesos interdisciplinarios en la formación profesional

Este ensayo profundiza en la noción de intcrdisciplinariedad con el propósito de ofrecer un marco teórico para el análisis de experiencias educativas intcrdisciplinarias en la formación profesional. Para su formulación consideramos como principal referente la Teoría Comognitiva de Anna Sfard, un mar...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Estudios pedagógicos 2023-07, Vol.49 (2), p.133-152
1. Verfasser:	Venegas-Thayer, M. Alicia
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online-Zugang:	Volltext
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