Prácticas docentes de desarrollo de la lectura en las disciplinas de profesoras de educación básica: ¿Cómo son sus interacciones discursivas?

RESUMEN: Las prácticas pedagógicas de desarrollo de la lectura en Chile han sido predominantemente reproductivas y con dominio del discurso docente. Es por ello que el objetivo del presente estudio ha sido analizar los tipos de interacciones de las prácticas docentes de desarrollo de la lectura de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Estudios pedagógicos 2022, Vol.48 (1), p.191-211
Hauptverfasser:	Errázuriz Cruz, María Constanza, Davison, Omar, Cocio, Andrea, Fuentes, Liliana
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online-Zugang:	Volltext
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