Gamificación como estrategia de aprendizaje en la formación de estudiantes de Ingeniería

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Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Estudios pedagógicos 2019, Vol.45 (3), p.115-125
Hauptverfasser:	Martínez Villalobos, Gustavo, Ríos Herrera, John Fredy
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online-Zugang:	Volltext
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