Contribución de la Disciplina Integradora de la carrera Microbiología en la formación de profesionales
El presente artículo tiene como objetivo demostrar la pertinencia de la Disciplina Integradora "Métodos Experimentales en Microbiología y Virología", en el proceso de formación profesional, mediante el análisis de su contribución, en el plan de estudio "D", a la formación integra...
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Veröffentlicht in: | Revista cubana de educación superior : RCES 2018-08, p.4-13 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | por |
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creator | Hernández-Rodríguez, Annia Díaz de la Osa, Acela Almaguer Chávez, Michel Romeu Álvarez, Beatriz Larrea Murrel, Jeny de la Fe Pérez, Yeised Carballo Valdés, María Elena |
description | El presente artículo tiene como objetivo demostrar la pertinencia de la Disciplina Integradora "Métodos Experimentales en Microbiología y Virología", en el proceso de formación profesional, mediante el análisis de su contribución, en el plan de estudio "D", a la formación integral del microbiólogo. Se diseñaron e implementaron diferentes estrategias metodológicas que abarcaron desde los colectivos de asignaturas hasta talleres metodológicos, así como recopilación y análisis de resultados de encuestas a estudiantes. Todos estos elementos permitieron constatar una mayor preparación integral en los estudiantes y, en particular, mayor adquisición de habilidades a través del vínculo de la integración de conocimientos teóricos y prácticos, complementado con el refuerzo en los valores humanos, lo que potencia el desarrollo de los profesionales en actividades de servicios, producción e investigaciones científicas alineadas a las prioridades del país. |
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Se diseñaron e implementaron diferentes estrategias metodológicas que abarcaron desde los colectivos de asignaturas hasta talleres metodológicos, así como recopilación y análisis de resultados de encuestas a estudiantes. Todos estos elementos permitieron constatar una mayor preparación integral en los estudiantes y, en particular, mayor adquisición de habilidades a través del vínculo de la integración de conocimientos teóricos y prácticos, complementado con el refuerzo en los valores humanos, lo que potencia el desarrollo de los profesionales en actividades de servicios, producción e investigaciones científicas alineadas a las prioridades del país.</description><identifier>ISSN: 0257-4314</identifier><language>por</language><publisher>Dirección de Publicaciones Académicas de la Universidad de La Habana (Editorial UH)</publisher><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ; EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES ; EDUCATION, SPECIAL</subject><ispartof>Revista cubana de educación superior : RCES, 2018-08, p.4-13</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,777,781,882</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Hernández-Rodríguez, Annia</creatorcontrib><creatorcontrib>Díaz de la Osa, Acela</creatorcontrib><creatorcontrib>Almaguer Chávez, Michel</creatorcontrib><creatorcontrib>Romeu Álvarez, Beatriz</creatorcontrib><creatorcontrib>Larrea Murrel, Jeny</creatorcontrib><creatorcontrib>de la Fe Pérez, Yeised</creatorcontrib><creatorcontrib>Carballo Valdés, María Elena</creatorcontrib><title>Contribución de la Disciplina Integradora de la carrera Microbiología en la formación de profesionales</title><title>Revista cubana de educación superior : RCES</title><addtitle>Rev. 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Todos estos elementos permitieron constatar una mayor preparación integral en los estudiantes y, en particular, mayor adquisición de habilidades a través del vínculo de la integración de conocimientos teóricos y prácticos, complementado con el refuerzo en los valores humanos, lo que potencia el desarrollo de los profesionales en actividades de servicios, producción e investigaciones científicas alineadas a las prioridades del país.</description><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</subject><subject>EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES</subject><subject>EDUCATION, SPECIAL</subject><issn>0257-4314</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqVjj0OgkAQhbfQRPy5w14As_ypPWq0sNKeDLCQIesOmYVjWXkELiYkxt7iZfLyZuZ9M-GpMNn7cRTEC7F0rlEq3iVJ5AlMyXaMeV_g8Lay1NKAPKIrsDVoQV5tp2uGkhi-YQHMenQ3LJhyJEP18AKp7RRWxE_4vWqZKu2QLBjt1mJegXF6850rsT2fHunFH7u0oayhnsdFl90n1mxiDVVwUEqFo1QQ_X3wAWhFTTo</recordid><startdate>20180801</startdate><enddate>20180801</enddate><creator>Hernández-Rodríguez, Annia</creator><creator>Díaz de la Osa, Acela</creator><creator>Almaguer Chávez, Michel</creator><creator>Romeu Álvarez, Beatriz</creator><creator>Larrea Murrel, Jeny</creator><creator>de la Fe Pérez, Yeised</creator><creator>Carballo Valdés, María Elena</creator><general>Dirección de Publicaciones Académicas de la Universidad de La Habana (Editorial UH)</general><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20180801</creationdate><title>Contribución de la Disciplina Integradora de la carrera Microbiología en la formación de profesionales</title><author>Hernández-Rodríguez, Annia ; Díaz de la Osa, Acela ; Almaguer Chávez, Michel ; Romeu Álvarez, Beatriz ; Larrea Murrel, Jeny ; de la Fe Pérez, Yeised ; Carballo Valdés, María Elena</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-scielo_journals_S0257_431420180002000013</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2018</creationdate><topic>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</topic><topic>EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES</topic><topic>EDUCATION, SPECIAL</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Hernández-Rodríguez, Annia</creatorcontrib><creatorcontrib>Díaz de la Osa, Acela</creatorcontrib><creatorcontrib>Almaguer Chávez, Michel</creatorcontrib><creatorcontrib>Romeu Álvarez, Beatriz</creatorcontrib><creatorcontrib>Larrea Murrel, Jeny</creatorcontrib><creatorcontrib>de la Fe Pérez, Yeised</creatorcontrib><creatorcontrib>Carballo Valdés, María Elena</creatorcontrib><collection>SciELO</collection><jtitle>Revista cubana de educación superior : RCES</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Hernández-Rodríguez, Annia</au><au>Díaz de la Osa, Acela</au><au>Almaguer Chávez, Michel</au><au>Romeu Álvarez, Beatriz</au><au>Larrea Murrel, Jeny</au><au>de la Fe Pérez, Yeised</au><au>Carballo Valdés, María Elena</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Contribución de la Disciplina Integradora de la carrera Microbiología en la formación de profesionales</atitle><jtitle>Revista cubana de educación superior : RCES</jtitle><addtitle>Rev. 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