Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos

Se presenta una breve discusión sobre el esquema internacional del trabajo metrológico, se justifican algunos de los problemas a los que se enfrenta el químico y se aportan algunas sugerencias de aplicación de contenidos de la metrología en los currículos como una vía para una educación que proporci...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educación química 2010-10, Vol.21 (4), p.324-331
1. Verfasser:	Olvera-Treviño, María de los Ángeles
Format:	Artikel
Sprache:	por ; spa
Schlagworte:	Biology Chemistry, Multidisciplinary Chemistry, Organic
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	331
container_issue	4
container_start_page	324
container_title	Educación química
container_volume	21
creator	Olvera-Treviño, María de los Ángeles
description	Se presenta una breve discusión sobre el esquema internacional del trabajo metrológico, se justifican algunos de los problemas a los que se enfrenta el químico y se aportan algunas sugerencias de aplicación de contenidos de la metrología en los currículos como una vía para una educación que proporcione las competencias para tomar decisiones adecuadas, dirigidas a lograr un desarrollo en lo ambiental, en lo económico y en lo social, que satisfaga las generaciones presentes sin disminución o pérdida de los recursos existentes.
doi_str_mv	10.1016/S0187-893X(18)30102-2
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>scielo_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_scielo_journals_S0187_893X2010000400010</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S0187_893X2010000400010</scielo_id><sourcerecordid>S0187_893X2010000400010</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1322-8924aebf6be49c66ee16175c2eb8afdb3219fa4ae8cac7ba71f5f841918fa7343</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNkM9KAzEQxnNQsNQ-gpCjHrZmkv2TPYmUaoWKiBa8hWw6kS3bTU26Bx_JQw8-w76YaSviXAZmvm9mfkPIBbAxMMivXxjIIpGleLsEeSUYMJ7wEzL4K5-RUQgrxmInE7mQAzJ97vovim3A_lt7ukT6iFvvGvfe7zTVDf3o-t26Nu6GLlpNN95tOgxbvVca126xrZcunJNTq5uAo988JIu76etklsyf7h8mt_PEgOA8nsBTjZXNK0xLk-eIkEORGY6V1HZZCQ6l1VEijTZFpQuwmZUplCCtLkQqhmR8nBtMjY1TK9f5Ni5UB3K1R-SRLUZ6gIyG7Ggw3oXg0aqNr9fafypgav-zf04FUh1-prj4AcP2Yjk</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos</title><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><source>Alma/SFX Local Collection</source><creator>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</creator><creatorcontrib>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</creatorcontrib><description>Se presenta una breve discusión sobre el esquema internacional del trabajo metrológico, se justifican algunos de los problemas a los que se enfrenta el químico y se aportan algunas sugerencias de aplicación de contenidos de la metrología en los currículos como una vía para una educación que proporcione las competencias para tomar decisiones adecuadas, dirigidas a lograr un desarrollo en lo ambiental, en lo económico y en lo social, que satisfaga las generaciones presentes sin disminución o pérdida de los recursos existentes.</description><identifier>ISSN: 0187-893X</identifier><identifier>DOI: 10.1016/S0187-893X(18)30102-2</identifier><language>por ; spa</language><publisher>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química</publisher><subject>Biology ; Chemistry, Multidisciplinary ; Chemistry, Organic</subject><ispartof>Educación química, 2010-10, Vol.21 (4), p.324-331</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><cites>FETCH-LOGICAL-c1322-8924aebf6be49c66ee16175c2eb8afdb3219fa4ae8cac7ba71f5f841918fa7343</cites></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,881,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</creatorcontrib><title>Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos</title><title>Educación química</title><addtitle>Educ. quím</addtitle><description>Se presenta una breve discusión sobre el esquema internacional del trabajo metrológico, se justifican algunos de los problemas a los que se enfrenta el químico y se aportan algunas sugerencias de aplicación de contenidos de la metrología en los currículos como una vía para una educación que proporcione las competencias para tomar decisiones adecuadas, dirigidas a lograr un desarrollo en lo ambiental, en lo económico y en lo social, que satisfaga las generaciones presentes sin disminución o pérdida de los recursos existentes.</description><subject>Biology</subject><subject>Chemistry, Multidisciplinary</subject><subject>Chemistry, Organic</subject><issn>0187-893X</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2010</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpNkM9KAzEQxnNQsNQ-gpCjHrZmkv2TPYmUaoWKiBa8hWw6kS3bTU26Bx_JQw8-w76YaSviXAZmvm9mfkPIBbAxMMivXxjIIpGleLsEeSUYMJ7wEzL4K5-RUQgrxmInE7mQAzJ97vovim3A_lt7ukT6iFvvGvfe7zTVDf3o-t26Nu6GLlpNN95tOgxbvVca126xrZcunJNTq5uAo988JIu76etklsyf7h8mt_PEgOA8nsBTjZXNK0xLk-eIkEORGY6V1HZZCQ6l1VEijTZFpQuwmZUplCCtLkQqhmR8nBtMjY1TK9f5Ni5UB3K1R-SRLUZ6gIyG7Ggw3oXg0aqNr9fafypgav-zf04FUh1-prj4AcP2Yjk</recordid><startdate>201010</startdate><enddate>201010</enddate><creator>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</creator><general>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>201010</creationdate><title>Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos</title><author>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1322-8924aebf6be49c66ee16175c2eb8afdb3219fa4ae8cac7ba71f5f841918fa7343</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por ; spa</language><creationdate>2010</creationdate><topic>Biology</topic><topic>Chemistry, Multidisciplinary</topic><topic>Chemistry, Organic</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><jtitle>Educación química</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Olvera-Treviño, María de los Ángeles</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos</atitle><jtitle>Educación química</jtitle><addtitle>Educ. quím</addtitle><date>2010-10</date><risdate>2010</risdate><volume>21</volume><issue>4</issue><spage>324</spage><epage>331</epage><pages>324-331</pages><issn>0187-893X</issn><abstract>Se presenta una breve discusión sobre el esquema internacional del trabajo metrológico, se justifican algunos de los problemas a los que se enfrenta el químico y se aportan algunas sugerencias de aplicación de contenidos de la metrología en los currículos como una vía para una educación que proporcione las competencias para tomar decisiones adecuadas, dirigidas a lograr un desarrollo en lo ambiental, en lo económico y en lo social, que satisfaga las generaciones presentes sin disminución o pérdida de los recursos existentes.</abstract><pub>Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química</pub><doi>10.1016/S0187-893X(18)30102-2</doi><tpages>8</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 0187-893X
ispartof	Educación química, 2010-10, Vol.21 (4), p.324-331
issn	0187-893X
language	por ; spa
recordid	cdi_scielo_journals_S0187_893X2010000400010
source	Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals; Alma/SFX Local Collection
subjects	Biology Chemistry, Multidisciplinary Chemistry, Organic
title	Qué enseñar de Metrología al químico? Una propuesta de contenidos
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-23T03%3A23%3A00IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Qu%C3%A9%20ense%C3%B1ar%20de%20Metrolog%C3%ADa%20al%20qu%C3%ADmico?%20Una%20propuesta%20de%20contenidos&rft.jtitle=Educaci%C3%B3n%20qu%C3%ADmica&rft.au=Olvera-Trevi%C3%B1o,%20Mar%C3%ADa%20de%20los%20%C3%81ngeles&rft.date=2010-10&rft.volume=21&rft.issue=4&rft.spage=324&rft.epage=331&rft.pages=324-331&rft.issn=0187-893X&rft_id=info:doi/10.1016/S0187-893X(18)30102-2&rft_dat=%3Cscielo_cross%3ES0187_893X2010000400010%3C/scielo_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S0187_893X2010000400010&rfr_iscdi=true