Trayectorias de desarrollo profesional docente para un uso pedagógico de la argumentación a partir del uso de soportes curriculares digitales

El presente artículo tiene como objetivo describir las transformaciones de prácticas pedagógicas y uso pedagógico de la argumentación en docentes, a partir del apoyo de materiales curriculares soportados tecnológicamente con un software piloto denominado argumentApp. Se utilizó una metodología cuali...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perfiles educativos 2020-09, Vol.42 (169), p.88-105
Hauptverfasser:	Calderón Soto, Maribel, Silva Barrueto, Maximiliano, Villavicencio Rojas, María Constanza, Larrain Sutil, Antonia, Ramos Araya, María Cecilia, Tapia Silva, Hugo, Sánchez, Álvaro, Moreno, Consuelo, Morán Ramírez, Camila
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por ; spa
Schlagworte:	Education & Educational Research
Online-Zugang:	Volltext
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