Habilidades didácticas de los profesores y creatividad en la educación superior. Experiencia en una universidad mexicana

El objetivo del estudio es analizar los obstáculos que afronta el profesorado universitario para la enseñanza de la creatividad, y concretar actuaciones educativas que superan estos obstáculos. Se presenta un estudio de caso en dos licenciaturas: Arquitectura y Biotecnología, en una universidad públ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perfiles educativos 2018-12, Vol.40 (162), p.100-116
Hauptverfasser:	Morlà Folch, Teresa, Eudave Muñoz, Daniel, Brunet Icart, Ignasi
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por ; spa
Schlagworte:	Education & Educational Research
Online-Zugang:	Volltext
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