La responsabilidad de matemáticas en la formación de ciudadanos que cuestionen la estructura social de clases

Resumen La atención de desigualdades sociales desde aspectos curriculares de la educación matemática pasa por procesos de formación de sujetos para una ciudadanía distinta, que conecten el mundo educativo con el social. En este sentido, las teorías sociopolíticas de la educación matemática ocupan un...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978) Colombia : 1978), 2017-12 (73), p.301-324
Hauptverfasser:	Sánchez-Robayo, Brigitte Johana, Torres-Duarte, José
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Online-Zugang:	Volltext
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