Ensino superior na ótica dos organismos internacionais
RESUMO O artigo tem como objetivo a análise das posições de organismos internacionais relativas à reconfiguração do papel da educação superior na contemporaneidade em função das exigências feitas pela sociedade do conhecimento, o que é imperioso para a formação do cidadão global para enfrentar os gr...
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| Veröffentlicht in: | Educar em revista 2019-05, Vol.35 (75), p.13-30 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng ; por |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | Educar em revista |
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| creator | Maués, Olgaíses Cabral |
| description | RESUMO O artigo tem como objetivo a análise das posições de organismos internacionais relativas à reconfiguração do papel da educação superior na contemporaneidade em função das exigências feitas pela sociedade do conhecimento, o que é imperioso para a formação do cidadão global para enfrentar os grandes desafios do mundo e as demandas da humanidade.
ABSTRACT The paper aims at the analysis of the positions of international bodies relating to the reconfiguration of the role of higher education in contemporary times, based on the demands made by the knowledge society, what is essential for the formation of global citizen to face the great challenges of the world and the demands of humanity. |
| doi_str_mv | 10.1590/0104-4060.66009 |
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ABSTRACT The paper aims at the analysis of the positions of international bodies relating to the reconfiguration of the role of higher education in contemporary times, based on the demands made by the knowledge society, what is essential for the formation of global citizen to face the great challenges of the world and the demands of humanity.</description><identifier>ISSN: 0104-4060</identifier><identifier>ISSN: 1984-0411</identifier><identifier>EISSN: 1984-0411</identifier><identifier>DOI: 10.1590/0104-4060.66009</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná</publisher><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ; Ensino Superior ; Mundialização ; Organismos Internacionais ; Sociedade do Conhecimento</subject><ispartof>Educar em revista, 2019-05, Vol.35 (75), p.13-30</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><cites>FETCH-LOGICAL-c1869-5251e31d41e4906e5815fdfd66b230e7904ca1a53325fbaf9eb727180d10e8bd3</cites><orcidid>0000-0002-6012-1432</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,776,780,860,881,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Maués, Olgaíses Cabral</creatorcontrib><title>Ensino superior na ótica dos organismos internacionais</title><title>Educar em revista</title><addtitle>Educ. rev</addtitle><description>RESUMO O artigo tem como objetivo a análise das posições de organismos internacionais relativas à reconfiguração do papel da educação superior na contemporaneidade em função das exigências feitas pela sociedade do conhecimento, o que é imperioso para a formação do cidadão global para enfrentar os grandes desafios do mundo e as demandas da humanidade.
ABSTRACT The paper aims at the analysis of the positions of international bodies relating to the reconfiguration of the role of higher education in contemporary times, based on the demands made by the knowledge society, what is essential for the formation of global citizen to face the great challenges of the world and the demands of humanity.</description><subject>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</subject><subject>Ensino Superior</subject><subject>Mundialização</subject><subject>Organismos Internacionais</subject><subject>Sociedade do Conhecimento</subject><issn>0104-4060</issn><issn>1984-0411</issn><issn>1984-0411</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNo9kM9KAzEQxoMoWKtnr_sC287k3yZHKVULBQ_qOWSTrKRsNyVpDz6Xj-CLuW2lh2GGGb6Pb36EPCLMUGiYAwKvOUiYSQmgr8gEteI1cMRrMrlcb8ldKRsAoShnE9IshxKHVJXDLuSYcjXY6vdnH52tfCpVyl92iGU7jnHYhzxYF9NgY7knN53tS3j471Py-bz8WLzW67eX1eJpXTtUUteCCgwMPcfANcggFIrOd17KljIIjQbuLFrBGBVdazsd2oY2qMAjBNV6NiWrs69PdmN2OW5t_jbJRnNajPmMzWPcPhjfSCnRtsCs4rwNigHtkCH1XDnVhNFrdvYqLoY-mU06jA_1xbwf6ZgjHQqoAYCNhWwUzM8Cl1MpOXSXAAjmCN1chOYEnf0BMcVwlg</recordid><startdate>201905</startdate><enddate>201905</enddate><creator>Maués, Olgaíses Cabral</creator><general>Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná</general><general>Universidade Federal do Paraná</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope><scope>DOA</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-6012-1432</orcidid></search><sort><creationdate>201905</creationdate><title>Ensino superior na ótica dos organismos internacionais</title><author>Maués, Olgaíses Cabral</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1869-5251e31d41e4906e5815fdfd66b230e7904ca1a53325fbaf9eb727180d10e8bd3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por</language><creationdate>2019</creationdate><topic>EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH</topic><topic>Ensino Superior</topic><topic>Mundialização</topic><topic>Organismos Internacionais</topic><topic>Sociedade do Conhecimento</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Maués, Olgaíses Cabral</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Educar em revista</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Maués, Olgaíses Cabral</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Ensino superior na ótica dos organismos internacionais</atitle><jtitle>Educar em revista</jtitle><addtitle>Educ. rev</addtitle><date>2019-05</date><risdate>2019</risdate><volume>35</volume><issue>75</issue><spage>13</spage><epage>30</epage><pages>13-30</pages><issn>0104-4060</issn><issn>1984-0411</issn><eissn>1984-0411</eissn><abstract>RESUMO O artigo tem como objetivo a análise das posições de organismos internacionais relativas à reconfiguração do papel da educação superior na contemporaneidade em função das exigências feitas pela sociedade do conhecimento, o que é imperioso para a formação do cidadão global para enfrentar os grandes desafios do mundo e as demandas da humanidade.
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