A AUTORIDADE PEDAGÓGICA DIANTE DA TECNOLOGIA ALGORÍTMICA DE RECONHECIMENTO FACIAL E VIGILÂNCIA

RESUMO Historicamente, observa-se a identificação do professor como uma autoridade pedagógica por parte dos alunos. Contudo, como é possível identificar o desejo do aluno de “um dia estar no lugar do professor” em uma sociedade cuja tecnologia algorítmica de reconhecimento facial informa os padrões...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educação & sociedade 2020, Vol.41
Hauptverfasser:	Zuin, Vânia Gomes, Zuin, Antônio Álvaro Soares
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	algoritmos cultura digital EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH professores e alunos reconhecimento facial SOCIOLOGY vigilância
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!