O FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE CAMPONESA: REPERCUSSÕES DO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA NOS ESTADOS DO CEARÁ, MINAS GERAIS E PARANÁ (1998-2011)

RESUMO: O artigo discutiu os resultados da II Pesquisa sobre o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), em sua fase qualitativa, focalizando as repercussões de seus cursos na trajetória de egressos residentes em nove assentamentos localizados nos Estados do Ceará, Minas Gerais e P...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educação & sociedade 2017-07, Vol.38 (140), p.569-585
Hauptverfasser:	Esmeraldo, Gema Galgani Silveira Leite, Molina, Mônica Castagna, Antunes-Rocha, Maria Isabel
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; por
Schlagworte:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Identidade campesina socioterritorial PRONERA Reforma agrária SOCIOLOGY
Online-Zugang:	Volltext
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