Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro
Com a intensa produção e veiculação de informações científicas, tornou-se difícil para o profissional médico manter-se atualizado com os recursos habituais. A necessidade de conhecer e de participar de processos de formação continuada se impõe. Entre outras iniciativas, a Associação Médica Brasileir...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Revista brasileira de educação médica 2010-03, Vol.34 (1), p.141-149 |
---|---|
Hauptverfasser: | , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | por |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
container_end_page | 149 |
---|---|
container_issue | 1 |
container_start_page | 141 |
container_title | Revista brasileira de educação médica |
container_volume | 34 |
creator | Leite, Maria Teresa Meirelles Carlini, Alda Luiza Ramos, Monica Parente Sigulem, Daniel |
description | Com a intensa produção e veiculação de informações científicas, tornou-se difícil para o profissional médico manter-se atualizado com os recursos habituais. A necessidade de conhecer e de participar de processos de formação continuada se impõe. Entre outras iniciativas, a Associação Médica Brasileira e o Conselho Federal de Medicina lançaram o Programa Nacional de Educação Continuada a Distância para médicos, buscando divulgar o conhecimento produzido nos grandes centros para profissionais de áreas mais remotas ou com reduzida disponibilidade de tempo. Tendo como pressu posto que a Sociedade do Conhecimento requer a formação inicial e continuada de profissionais e de cidadãos com um novo conjunto de competências para atuar com eficiência e responsabilidade, esses programas devem ser desenvolvidos com base em abordagens pedagógicas que efetivamente valorizem, além dos conteúdos de ensino, a disposição para a pesquisa, a autonomia na busca da informação, o espírito colaborativo e a postura ética, entre outras. No intuito de contribuir para essa reflexão, este texto tem por objetivos retomar o processo de formalização da educação médica continuada a distância no Brasil em termos didático-pedagógicos e analisar perspectivas dessas ações educativas. |
doi_str_mv | 10.1590/S0100-55022010000100017 |
format | Article |
fullrecord | <record><control><sourceid>scielo_doaj_</sourceid><recordid>TN_cdi_scielo_journals_S0100_55022010000100017</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S0100_55022010000100017</scielo_id><doaj_id>oai_doaj_org_article_12d32016bd23477fb10b7f8514fd8501</doaj_id><sourcerecordid>S0100_55022010000100017</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-d1547-ddd2853677a989add7677f541733d85ce6fd7652658ff54e6351d5896492a0ca3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNplkEFOwzAURL0AiVI4A75Air8dxwk7VBWoVAkhYG392A5yldqV0y44DmKBOEcuhmnZsfkzeouZryHkCtgMZMOunxkwVkjJOP917HBAnZAJNDUUkis4I-fDsGasBF6KCXla2L3B8Wv8jHQzfltvkJoYdj7s0SKNoffB3dBt3LlgPPbUUesG7HwcaIjUuDB-JB9pm3DwvfMpXpDTDvvBXf7plLzeLV7mD8Xq8X45v10VFmSpCmstr6WolMKmbtBalW0nS1BC2FoaV3UZSV7JusvYVUKClXVTlQ1HZlBMyfKYayOu9Tb5DaZ3HdHrA4jpTWPaedM7DdyKPEjVWi7K3NICa1VXSyi7XMUgZ82OWYPxro96Hfcp5Of1YVD9b1DxAzVnbIs</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><source>Alma/SFX Local Collection</source><creator>Leite, Maria Teresa Meirelles ; Carlini, Alda Luiza ; Ramos, Monica Parente ; Sigulem, Daniel</creator><creatorcontrib>Leite, Maria Teresa Meirelles ; Carlini, Alda Luiza ; Ramos, Monica Parente ; Sigulem, Daniel</creatorcontrib><description>Com a intensa produção e veiculação de informações científicas, tornou-se difícil para o profissional médico manter-se atualizado com os recursos habituais. A necessidade de conhecer e de participar de processos de formação continuada se impõe. Entre outras iniciativas, a Associação Médica Brasileira e o Conselho Federal de Medicina lançaram o Programa Nacional de Educação Continuada a Distância para médicos, buscando divulgar o conhecimento produzido nos grandes centros para profissionais de áreas mais remotas ou com reduzida disponibilidade de tempo. Tendo como pressu posto que a Sociedade do Conhecimento requer a formação inicial e continuada de profissionais e de cidadãos com um novo conjunto de competências para atuar com eficiência e responsabilidade, esses programas devem ser desenvolvidos com base em abordagens pedagógicas que efetivamente valorizem, além dos conteúdos de ensino, a disposição para a pesquisa, a autonomia na busca da informação, o espírito colaborativo e a postura ética, entre outras. No intuito de contribuir para essa reflexão, este texto tem por objetivos retomar o processo de formalização da educação médica continuada a distância no Brasil em termos didático-pedagógicos e analisar perspectivas dessas ações educativas.</description><identifier>ISSN: 1981-5271</identifier><identifier>DOI: 10.1590/S0100-55022010000100017</identifier><language>por</language><publisher>Associação Brasileira de Educação Médica</publisher><subject>Education, Distance ; Education, Medical ; Education, Medical, Continuing ; HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES</subject><ispartof>Revista brasileira de educação médica, 2010-03, Vol.34 (1), p.141-149</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,864,885,27923,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Leite, Maria Teresa Meirelles</creatorcontrib><creatorcontrib>Carlini, Alda Luiza</creatorcontrib><creatorcontrib>Ramos, Monica Parente</creatorcontrib><creatorcontrib>Sigulem, Daniel</creatorcontrib><title>Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro</title><title>Revista brasileira de educação médica</title><addtitle>Rev. bras. educ. med</addtitle><description>Com a intensa produção e veiculação de informações científicas, tornou-se difícil para o profissional médico manter-se atualizado com os recursos habituais. A necessidade de conhecer e de participar de processos de formação continuada se impõe. Entre outras iniciativas, a Associação Médica Brasileira e o Conselho Federal de Medicina lançaram o Programa Nacional de Educação Continuada a Distância para médicos, buscando divulgar o conhecimento produzido nos grandes centros para profissionais de áreas mais remotas ou com reduzida disponibilidade de tempo. Tendo como pressu posto que a Sociedade do Conhecimento requer a formação inicial e continuada de profissionais e de cidadãos com um novo conjunto de competências para atuar com eficiência e responsabilidade, esses programas devem ser desenvolvidos com base em abordagens pedagógicas que efetivamente valorizem, além dos conteúdos de ensino, a disposição para a pesquisa, a autonomia na busca da informação, o espírito colaborativo e a postura ética, entre outras. No intuito de contribuir para essa reflexão, este texto tem por objetivos retomar o processo de formalização da educação médica continuada a distância no Brasil em termos didático-pedagógicos e analisar perspectivas dessas ações educativas.</description><subject>Education, Distance</subject><subject>Education, Medical</subject><subject>Education, Medical, Continuing</subject><subject>HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES</subject><issn>1981-5271</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2010</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNplkEFOwzAURL0AiVI4A75Air8dxwk7VBWoVAkhYG392A5yldqV0y44DmKBOEcuhmnZsfkzeouZryHkCtgMZMOunxkwVkjJOP917HBAnZAJNDUUkis4I-fDsGasBF6KCXla2L3B8Wv8jHQzfltvkJoYdj7s0SKNoffB3dBt3LlgPPbUUesG7HwcaIjUuDB-JB9pm3DwvfMpXpDTDvvBXf7plLzeLV7mD8Xq8X45v10VFmSpCmstr6WolMKmbtBalW0nS1BC2FoaV3UZSV7JusvYVUKClXVTlQ1HZlBMyfKYayOu9Tb5DaZ3HdHrA4jpTWPaedM7DdyKPEjVWi7K3NICa1VXSyi7XMUgZ82OWYPxro96Hfcp5Of1YVD9b1DxAzVnbIs</recordid><startdate>20100301</startdate><enddate>20100301</enddate><creator>Leite, Maria Teresa Meirelles</creator><creator>Carlini, Alda Luiza</creator><creator>Ramos, Monica Parente</creator><creator>Sigulem, Daniel</creator><general>Associação Brasileira de Educação Médica</general><general>Associção Brasileira de Educação Médica</general><scope>GPN</scope><scope>DOA</scope></search><sort><creationdate>20100301</creationdate><title>Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro</title><author>Leite, Maria Teresa Meirelles ; Carlini, Alda Luiza ; Ramos, Monica Parente ; Sigulem, Daniel</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-d1547-ddd2853677a989add7677f541733d85ce6fd7652658ff54e6351d5896492a0ca3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2010</creationdate><topic>Education, Distance</topic><topic>Education, Medical</topic><topic>Education, Medical, Continuing</topic><topic>HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Leite, Maria Teresa Meirelles</creatorcontrib><creatorcontrib>Carlini, Alda Luiza</creatorcontrib><creatorcontrib>Ramos, Monica Parente</creatorcontrib><creatorcontrib>Sigulem, Daniel</creatorcontrib><collection>SciELO</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Revista brasileira de educação médica</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Leite, Maria Teresa Meirelles</au><au>Carlini, Alda Luiza</au><au>Ramos, Monica Parente</au><au>Sigulem, Daniel</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro</atitle><jtitle>Revista brasileira de educação médica</jtitle><addtitle>Rev. bras. educ. med</addtitle><date>2010-03-01</date><risdate>2010</risdate><volume>34</volume><issue>1</issue><spage>141</spage><epage>149</epage><pages>141-149</pages><issn>1981-5271</issn><abstract>Com a intensa produção e veiculação de informações científicas, tornou-se difícil para o profissional médico manter-se atualizado com os recursos habituais. A necessidade de conhecer e de participar de processos de formação continuada se impõe. Entre outras iniciativas, a Associação Médica Brasileira e o Conselho Federal de Medicina lançaram o Programa Nacional de Educação Continuada a Distância para médicos, buscando divulgar o conhecimento produzido nos grandes centros para profissionais de áreas mais remotas ou com reduzida disponibilidade de tempo. Tendo como pressu posto que a Sociedade do Conhecimento requer a formação inicial e continuada de profissionais e de cidadãos com um novo conjunto de competências para atuar com eficiência e responsabilidade, esses programas devem ser desenvolvidos com base em abordagens pedagógicas que efetivamente valorizem, além dos conteúdos de ensino, a disposição para a pesquisa, a autonomia na busca da informação, o espírito colaborativo e a postura ética, entre outras. No intuito de contribuir para essa reflexão, este texto tem por objetivos retomar o processo de formalização da educação médica continuada a distância no Brasil em termos didático-pedagógicos e analisar perspectivas dessas ações educativas.</abstract><pub>Associação Brasileira de Educação Médica</pub><doi>10.1590/S0100-55022010000100017</doi><tpages>9</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
fulltext | fulltext |
identifier | ISSN: 1981-5271 |
ispartof | Revista brasileira de educação médica, 2010-03, Vol.34 (1), p.141-149 |
issn | 1981-5271 |
language | por |
recordid | cdi_scielo_journals_S0100_55022010000100017 |
source | DOAJ Directory of Open Access Journals; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals; Alma/SFX Local Collection |
subjects | Education, Distance Education, Medical Education, Medical, Continuing HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES |
title | Educação médica continuada online: potencial e desafios no cenário brasileiro |
url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-08T23%3A02%3A04IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo_doaj_&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Educa%C3%A7%C3%A3o%20m%C3%A9dica%20continuada%20online:%20potencial%20e%20desafios%20no%20cen%C3%A1rio%20brasileiro&rft.jtitle=Revista%20brasileira%20de%20educa%C3%A7%C3%A3o%20m%C3%A9dica&rft.au=Leite,%20Maria%20Teresa%20Meirelles&rft.date=2010-03-01&rft.volume=34&rft.issue=1&rft.spage=141&rft.epage=149&rft.pages=141-149&rft.issn=1981-5271&rft_id=info:doi/10.1590/S0100-55022010000100017&rft_dat=%3Cscielo_doaj_%3ES0100_55022010000100017%3C/scielo_doaj_%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S0100_55022010000100017&rft_doaj_id=oai_doaj_org_article_12d32016bd23477fb10b7f8514fd8501&rfr_iscdi=true |