Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México

Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México

Objetivo. Evaluar el desarrollo infantil temprano (DIT) y sus determinantes en niños/as de 12 a 59 meses residentes en localidades de menos de 100 000 habitantes. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición en localidades con menos de 100 000 habitantes (Ensanut 100k) evaluó el niv...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Salud pública de México 2019-12, Vol.61 (6, nov-dic), p.775-786
Hauptverfasser: De Castro, Filipa, Vázquez-Salas, Ruth Argelia, Villalobos, Aremis, Rubio-Codina, Marta, Prado, Eva, Sánchez-Ferrer, José Carlos, Romero, Martín, Shamah-Levy, Teresa
Format: Artikel
Sprache:eng ; por ; spa
Schlagworte:
Health Policy & Services
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 786
container_issue 6, nov-dic
container_start_page 775
container_title Salud pública de México
container_volume 61
creator De Castro, Filipa
Vázquez-Salas, Ruth Argelia
Villalobos, Aremis
Rubio-Codina, Marta
Prado, Eva
Sánchez-Ferrer, José Carlos
Romero, Martín
Shamah-Levy, Teresa
description Objetivo. Evaluar el desarrollo infantil temprano (DIT) y sus determinantes en niños/as de 12 a 59 meses residentes en localidades de menos de 100 000 habitantes. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición en localidades con menos de 100 000 habitantes (Ensanut 100k) evaluó el nivel de lenguaje, acceso a servicios de atención al DIT e indicadores de calidad del contexto de desarrollo. Se estiman prevalencias de indicadores y puntajes estandarizados de lenguaje según variables de interés. Resultados. 20.7% de los niños/as asistió a ocho consultas del niño sano en su primer año, 13.0% recibió evaluación de DIT, 75.0% recibe apoyo al aprendizaje, 23.4% cuenta con libros y 57.7% sufre disciplina violenta. Mejores niveles de lenguaje se asocian con las capacidades económicas, escolaridad materna, asistencia a preescolar, apoyo al aprendizaje y acceso a libros. Los niños/ as expuestos a más factores protectores presentan nivel de lenguaje 1.5 DE mayor que en niños/as con más factores de riesgo. Conclusión. Se requiere aumentar la cobertura de atención al DIT y mejorar las oportunidades de desarrollo en hogares.
doi_str_mv 10.21149/10560
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>scielo_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_scielo_journals_S0036_36342019000600775</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><scielo_id>S0036_36342019000600775</scielo_id><sourcerecordid>S0036_36342019000600775</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c140t-be08a62f9d9a54ef1b8add57ecb482bdef5a7d6cdf87cb5765857ab51322224d3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotkE1OwzAQhS0EEqXAGbxiFxjbsZ0sUcWfVMQCWFtOPJZSuXFlp1J7JJacoRcjaRlpNLN434zeI-SWwT1nrKwfGEgFZ2TGFKhC10ydkxmAUIVQorwkVzmvALjgQs8ILmI_4G6IdE8T5m0YrIuZOgxjZ5tSDCHSrve2H7pAB1xvku0jxZ723eF3lO6Pi50Yyji1VNZ0jRnzpHk__Oy6Nl6TC29Dxpv_OSffz09fi9di-fHytnhcFi0rYSgahMoq7mtXW1miZ01lnZMa26aseOPQS6udap2vdNtIrWQltW0kE3ys0ok5uT_dzW2HIZpV3KZ-fGg-J_9m8s-B1QCgALSWI3B3AtoUc07ozSZ1a5v2hoE5pmmOaYo_XS5mZg</addsrcrecordid><sourcetype>Open Access Repository</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>EBSCOhost Business Source Complete</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>De Castro, Filipa ; Vázquez-Salas, Ruth Argelia ; Villalobos, Aremis ; Rubio-Codina, Marta ; Prado, Eva ; Sánchez-Ferrer, José Carlos ; Romero, Martín ; Shamah-Levy, Teresa</creator><creatorcontrib>De Castro, Filipa ; Vázquez-Salas, Ruth Argelia ; Villalobos, Aremis ; Rubio-Codina, Marta ; Prado, Eva ; Sánchez-Ferrer, José Carlos ; Romero, Martín ; Shamah-Levy, Teresa</creatorcontrib><description>Objetivo. Evaluar el desarrollo infantil temprano (DIT) y sus determinantes en niños/as de 12 a 59 meses residentes en localidades de menos de 100 000 habitantes. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición en localidades con menos de 100 000 habitantes (Ensanut 100k) evaluó el nivel de lenguaje, acceso a servicios de atención al DIT e indicadores de calidad del contexto de desarrollo. Se estiman prevalencias de indicadores y puntajes estandarizados de lenguaje según variables de interés. Resultados. 20.7% de los niños/as asistió a ocho consultas del niño sano en su primer año, 13.0% recibió evaluación de DIT, 75.0% recibe apoyo al aprendizaje, 23.4% cuenta con libros y 57.7% sufre disciplina violenta. Mejores niveles de lenguaje se asocian con las capacidades económicas, escolaridad materna, asistencia a preescolar, apoyo al aprendizaje y acceso a libros. Los niños/ as expuestos a más factores protectores presentan nivel de lenguaje 1.5 DE mayor que en niños/as con más factores de riesgo. Conclusión. Se requiere aumentar la cobertura de atención al DIT y mejorar las oportunidades de desarrollo en hogares.</description><identifier>ISSN: 0036-3634</identifier><identifier>EISSN: 1606-7916</identifier><identifier>DOI: 10.21149/10560</identifier><language>eng ; por ; spa</language><publisher>Instituto Nacional de Salud Pública</publisher><subject>Health Policy &amp; Services</subject><ispartof>Salud pública de México, 2019-12, Vol.61 (6, nov-dic), p.775-786</ispartof><rights>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>230,314,780,784,864,885,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>De Castro, Filipa</creatorcontrib><creatorcontrib>Vázquez-Salas, Ruth Argelia</creatorcontrib><creatorcontrib>Villalobos, Aremis</creatorcontrib><creatorcontrib>Rubio-Codina, Marta</creatorcontrib><creatorcontrib>Prado, Eva</creatorcontrib><creatorcontrib>Sánchez-Ferrer, José Carlos</creatorcontrib><creatorcontrib>Romero, Martín</creatorcontrib><creatorcontrib>Shamah-Levy, Teresa</creatorcontrib><title>Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México</title><title>Salud pública de México</title><addtitle>Salud pública Méx</addtitle><description>Objetivo. Evaluar el desarrollo infantil temprano (DIT) y sus determinantes en niños/as de 12 a 59 meses residentes en localidades de menos de 100 000 habitantes. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición en localidades con menos de 100 000 habitantes (Ensanut 100k) evaluó el nivel de lenguaje, acceso a servicios de atención al DIT e indicadores de calidad del contexto de desarrollo. Se estiman prevalencias de indicadores y puntajes estandarizados de lenguaje según variables de interés. Resultados. 20.7% de los niños/as asistió a ocho consultas del niño sano en su primer año, 13.0% recibió evaluación de DIT, 75.0% recibe apoyo al aprendizaje, 23.4% cuenta con libros y 57.7% sufre disciplina violenta. Mejores niveles de lenguaje se asocian con las capacidades económicas, escolaridad materna, asistencia a preescolar, apoyo al aprendizaje y acceso a libros. Los niños/ as expuestos a más factores protectores presentan nivel de lenguaje 1.5 DE mayor que en niños/as con más factores de riesgo. Conclusión. Se requiere aumentar la cobertura de atención al DIT y mejorar las oportunidades de desarrollo en hogares.</description><subject>Health Policy &amp; Services</subject><issn>0036-3634</issn><issn>1606-7916</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotkE1OwzAQhS0EEqXAGbxiFxjbsZ0sUcWfVMQCWFtOPJZSuXFlp1J7JJacoRcjaRlpNLN434zeI-SWwT1nrKwfGEgFZ2TGFKhC10ydkxmAUIVQorwkVzmvALjgQs8ILmI_4G6IdE8T5m0YrIuZOgxjZ5tSDCHSrve2H7pAB1xvku0jxZ723eF3lO6Pi50Yyji1VNZ0jRnzpHk__Oy6Nl6TC29Dxpv_OSffz09fi9di-fHytnhcFi0rYSgahMoq7mtXW1miZ01lnZMa26aseOPQS6udap2vdNtIrWQltW0kE3ys0ok5uT_dzW2HIZpV3KZ-fGg-J_9m8s-B1QCgALSWI3B3AtoUc07ozSZ1a5v2hoE5pmmOaYo_XS5mZg</recordid><startdate>20191205</startdate><enddate>20191205</enddate><creator>De Castro, Filipa</creator><creator>Vázquez-Salas, Ruth Argelia</creator><creator>Villalobos, Aremis</creator><creator>Rubio-Codina, Marta</creator><creator>Prado, Eva</creator><creator>Sánchez-Ferrer, José Carlos</creator><creator>Romero, Martín</creator><creator>Shamah-Levy, Teresa</creator><general>Instituto Nacional de Salud Pública</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>GPN</scope></search><sort><creationdate>20191205</creationdate><title>Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México</title><author>De Castro, Filipa ; Vázquez-Salas, Ruth Argelia ; Villalobos, Aremis ; Rubio-Codina, Marta ; Prado, Eva ; Sánchez-Ferrer, José Carlos ; Romero, Martín ; Shamah-Levy, Teresa</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c140t-be08a62f9d9a54ef1b8add57ecb482bdef5a7d6cdf87cb5765857ab51322224d3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por ; spa</language><creationdate>2019</creationdate><topic>Health Policy &amp; Services</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>De Castro, Filipa</creatorcontrib><creatorcontrib>Vázquez-Salas, Ruth Argelia</creatorcontrib><creatorcontrib>Villalobos, Aremis</creatorcontrib><creatorcontrib>Rubio-Codina, Marta</creatorcontrib><creatorcontrib>Prado, Eva</creatorcontrib><creatorcontrib>Sánchez-Ferrer, José Carlos</creatorcontrib><creatorcontrib>Romero, Martín</creatorcontrib><creatorcontrib>Shamah-Levy, Teresa</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>SciELO</collection><jtitle>Salud pública de México</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>De Castro, Filipa</au><au>Vázquez-Salas, Ruth Argelia</au><au>Villalobos, Aremis</au><au>Rubio-Codina, Marta</au><au>Prado, Eva</au><au>Sánchez-Ferrer, José Carlos</au><au>Romero, Martín</au><au>Shamah-Levy, Teresa</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México</atitle><jtitle>Salud pública de México</jtitle><addtitle>Salud pública Méx</addtitle><date>2019-12-05</date><risdate>2019</risdate><volume>61</volume><issue>6, nov-dic</issue><spage>775</spage><epage>786</epage><pages>775-786</pages><issn>0036-3634</issn><eissn>1606-7916</eissn><abstract>Objetivo. Evaluar el desarrollo infantil temprano (DIT) y sus determinantes en niños/as de 12 a 59 meses residentes en localidades de menos de 100 000 habitantes. Material y métodos. La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición en localidades con menos de 100 000 habitantes (Ensanut 100k) evaluó el nivel de lenguaje, acceso a servicios de atención al DIT e indicadores de calidad del contexto de desarrollo. Se estiman prevalencias de indicadores y puntajes estandarizados de lenguaje según variables de interés. Resultados. 20.7% de los niños/as asistió a ocho consultas del niño sano en su primer año, 13.0% recibió evaluación de DIT, 75.0% recibe apoyo al aprendizaje, 23.4% cuenta con libros y 57.7% sufre disciplina violenta. Mejores niveles de lenguaje se asocian con las capacidades económicas, escolaridad materna, asistencia a preescolar, apoyo al aprendizaje y acceso a libros. Los niños/ as expuestos a más factores protectores presentan nivel de lenguaje 1.5 DE mayor que en niños/as con más factores de riesgo. Conclusión. Se requiere aumentar la cobertura de atención al DIT y mejorar las oportunidades de desarrollo en hogares.</abstract><pub>Instituto Nacional de Salud Pública</pub><doi>10.21149/10560</doi><tpages>12</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 0036-3634
ispartof Salud pública de México, 2019-12, Vol.61 (6, nov-dic), p.775-786
issn 0036-3634
1606-7916
language eng ; por ; spa
recordid cdi_scielo_journals_S0036_36342019000600775
source DOAJ Directory of Open Access Journals; EBSCOhost Business Source Complete; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects Health Policy & Services
title Contexto y resultados del desarrollo infantil temprano en niños y niñas de 12 a 59 meses en México
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-02T22%3A28%3A50IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-scielo_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Contexto%20y%20resultados%20del%20desarrollo%20infantil%20temprano%20en%20ni%C3%B1os%20y%20ni%C3%B1as%20de%2012%20a%2059%20meses%20en%20M%C3%A9xico&rft.jtitle=Salud%20p%C3%BAblica%20de%20M%C3%A9xico&rft.au=De%20Castro,%20Filipa&rft.date=2019-12-05&rft.volume=61&rft.issue=6,%20nov-dic&rft.spage=775&rft.epage=786&rft.pages=775-786&rft.issn=0036-3634&rft.eissn=1606-7916&rft_id=info:doi/10.21149/10560&rft_dat=%3Cscielo_cross%3ES0036_36342019000600775%3C/scielo_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_scielo_id=S0036_36342019000600775&rfr_iscdi=true