Impact of media richness and flow on e-learning technology acceptance

Advances in e-learning technologies parallels a general increase in sophistication by computer users. The use of just one theory or model, such as the technology acceptance model, is no longer sufficient to study the intended use of e-learning systems. Rather, a combination of theories must be integ...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Computers and education 2009-04, Vol.52 (3), p.599-607
Hauptverfasser: Liu, Su-Houn, Liao, Hsiu-Li, Pratt, Jean A.
Format: Artikel
Sprache:eng
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