Teaching university-level family studies courses: techniques and outcomes
This article provides a brief overview of various teaching techniques used in interpersonal and family relationships courses over the past decade. Additionally, empirical studies that have assessed teaching techniques and the outcomes of courses in terms of changes in knowledge, attitudes, and behav...
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Veröffentlicht in: | Family relations 1992, Vol.41 (1), p.18-24 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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